1.单选题- (共7题)
4.
如图所示，传送带保持v0＝1 m/s的速度运动，现将一质量m＝0.5 kg的物体从传送带左端放上，设物体与传送带间动摩擦因数μ＝0.1，传送带两端水平距离x＝2.5 m，则运动时间为（ ）
| A．1s |
| B．2s |
| C．3s |
| D．4s |
5.
如图所示，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳拴着的长木板，木板上站着一只老鼠．已知木板的质量是老鼠质量的两倍．当绳子突然断开时，老鼠立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变．由此木板沿斜面下滑的加速度为( )
A． sinα |
| B．gsinα |
C． gsinα |
| D．2gsinα |
6.
建筑工人用图示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0．500m／s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10m／s2。)
| A．510 N | B．490 N | C．890 N | D．910 N |
7.
下列四组单位中，哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位（）
| A．米（m）、牛（N）、秒（s） |
| B．米（m）、千克（kg）、秒（s） |
| C．千克（kg）、焦耳（J）、秒（s） |
| D．米（m）、千克（kg）、牛（N） |
2.选择题- (共2题)
3.多选题- (共4题)
11.
如图所示，甲、乙、丙、丁四个质量、形状相同的斜面体放在水平面上固定不动，另有四个质量相同的小物块放在斜面顶端，已知小物块与斜面的接触面均粗糙．甲中物块匀加速下滑，乙中物块匀速下滑，丙中物块匀减速下滑，丁中物块静止在斜面上．则关于小物块受到的摩擦力及摩擦力的方向，下列说法正确的是( )
| A．甲、乙、丙、丁中四个物块受到的摩擦力都为滑动摩擦力 |
| B．甲、乙、丙中物块受到的摩擦力都为滑动摩擦力，丁为静摩擦力 |
| C．甲、乙、丙、丁中四个物块受到的摩擦力的方向均沿斜面向上 |
| D．甲、乙、丙中物块受到的摩擦力方向均沿斜面向上，丁中物块所受摩擦力方向沿斜面向下 |
13.
关于速度、加速度、合外力间的关系，下列说法正确的是（ ）
| A．物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 |
| B．物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 |
| C．物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 |
| D．物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零 |
4.解答题- (共3题)
15.
以初速度v0竖直上抛一个质量为m的物体,设物体在运动过程中所受到的阻力的大小不变,物体经过时间t到达最高点,求:
(1)物体由最高点落回原抛出点所用的时间.
(2)物体落回原抛出点时的速度大小.
(1)物体由最高点落回原抛出点所用的时间.
(2)物体落回原抛出点时的速度大小.
5.实验题- (共2题)
17.
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：
某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点。测得计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。
(1)每两个相邻的计数点的时间间隔为________s。
(2)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，则vB＝________m/s，vC＝________m/s，vD＝________m/s。(保留3位有效数字)
(3)在下图所示的坐标系中作出小车的v－t图线，并根据图线求出a＝________m/s2。
(4)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________，此速度的物理意义是________。
某同学用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E共5个计数点。测得计数点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。
(1)每两个相邻的计数点的时间间隔为________s。
(2)试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D三个点时小车的瞬时速度，则vB＝________m/s，vC＝________m/s，vD＝________m/s。(保留3位有效数字)
(3)在下图所示的坐标系中作出小车的v－t图线，并根据图线求出a＝________m/s2。
(4)将图线延长与纵轴相交，交点的速度是________，此速度的物理意义是________。
18.
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________。
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）为了减小实验误差，钩码的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车的质量；每次改变小车质量（或钩码质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（3）本实验所采用的科学方法是：__________________。
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________。
A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）为了减小实验误差，钩码的质量应___________（填“远大于”、“远小于”或“等于”）小车的质量；每次改变小车质量（或钩码质量）时，___________（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。
（3）本实验所采用的科学方法是：__________________。
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
选择题:(2道)
多选题:(4道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：2