1.单选题- (共10题)
2.
“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，点火后1533秒时，火箭将加速到10.9km/s，这个速度就是奔月速度。此时，“嫦娥二号”在某一高度完成星箭分离，并获得了圆满成功。下列说法正确的是（ ）
| A．研究卫星绕月球运行时，不能把卫星看成质点 |
| B．奔月速度10.9km/s是指平均速度 |
| C．描述火箭的运动要以火箭本身作为参考系 |
| D．18时59分57秒表示的是时刻 |
3.
甲、乙两物体的位移－时间图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．甲、乙两物体均做匀变速直线运动 |
| B．甲、乙两物体由不同地点同时出发，t0时刻两物体相遇 |
| C．0～t0时间内，两物体位移一样大 |
| D．0～t0时间内，甲的速度大于乙的速度；t0时刻后，乙的速度大于甲的速度 |
4.
(2011年东阳中学模拟)从某高处释放一粒小石子，经过1 s从同一地点再释放另一粒小石子，则在它们落地之前，两粒石子间的距离将( )
| A．保持不变 | B．不断增大 |
| C．不断减小 | D．有时增大，有时减小 |
5.
物体在固定的斜面上保持静止状态，下列说法中正确是（）
| A．重力垂直于斜面向下的分力就是对斜面的压力； |
| B．重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力互为作用力和反作用力； |
| C．物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力互为作用力和反作用力； |
| D．斜面对物体的静摩擦力与物体对斜面的压力成正比。 |
6.
如图在倾斜45°的光滑斜面上有一圆球，在球前竖直放一光滑挡板使球保持静止，此时球对斜面的压力为F1；若去掉挡板，球对斜面的压力为F2则
| A．F2=Fl/2 | B．F2=Fl |
| C．F2=2F1 | D．F2= F1 |
7.
用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）
| A．握力越大，摩擦力越大 |
| B．只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关 |
| C．方向由向下变成向上 |
| D．手越干越粗糙，摩擦力越大 |
8.
物体在与其初速度始终共线的合力F的作用下运动.取v0方向为正,合力F随时间t的变化情况如图所示,则在0～t1这段时间内( )
| A．物体的加速度先减小后增大,速度也是先减小后增大 |
| B．物体的加速度先增大后减小,速度也是先增大后减小 |
| C．物体的加速度先减小后增大,速度一直在增大 |
| D．物体的加速度先减小后增大,速度一直在减小 |
2.选择题- (共3题)
3.解答题- (共4题)
15.
如图所示，用系于天花板上的两根轻绳AC、BC将小球悬挂于C点并使其处于平衡状态.已知BC绳上的拉力为6N，α=530，β=370.（sin370="0.6" , sin530=0.8）求
（1）小球对AC绳的拉力；
（2）小球的质量m
（1）小球对AC绳的拉力；
（2）小球的质量m
16.
如图所示，有一足够长的水平传送带以v0=4m/s的速度匀速运动，现将一质量m=2kg的物体以水平向左的初速度v1=8m/s从右端滑上传送带，向左运动速度v2=0时距离传送带的右端x=8m，求
（1）物体与传送带间的动摩擦因数μ；
（2）从物体的速度v2=0时开始计时，物体经过多长时间离开传送带.
（1）物体与传送带间的动摩擦因数μ；
（2）从物体的速度v2=0时开始计时，物体经过多长时间离开传送带.
17.
质量为m=3kg的木块，放在水平地面上，木块与地面的动摩擦因数μ=0.5，现对木块施加F=30N，方向与水平方向成θ=370的拉力，如图所示，木块运动4s后撤去拉力F直到木块停止.(sin370="0.6" ,cos370=0.8，g=10m/s2)求
（1）撤去拉力F时木块的速度为多大；
（2）木块在水平面上运动的总位移为多少
（1）撤去拉力F时木块的速度为多大；
（2）木块在水平面上运动的总位移为多少
4.实验题- (共2题)
18.
在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在附有白纸的水平木板上A点，另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.
（1）此过程中必须注意以下几项，其中正确的是___________
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．两次操作中将橡皮条和绳的结点O拉到相同的位置
D．实验操作时要注意使弹簧测力计与木板平面平行且弹簧测力计轴线与细绳在一条直线上
（2）本实验采用的科学方法是_______________
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（1）此过程中必须注意以下几项，其中正确的是___________
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．两次操作中将橡皮条和绳的结点O拉到相同的位置
D．实验操作时要注意使弹簧测力计与木板平面平行且弹簧测力计轴线与细绳在一条直线上
（2）本实验采用的科学方法是_______________
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
19.
在“探究物体的加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）以下操作正确的是______________。
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先放开小车，后接通电源
（2）为了更直接地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用
关系图象表示出来。如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明____________________________________。
（3）如图是该实验中打点计时器打出的纸带，打点频率50 Hz。O点为打出的第一个点，A、B、C、D、E、F、G是计数点，每相邻两计数点间有4个点未标出，OA="17.65" cm、AB="11.81" cm、BC="14.79" cm、CD="17.80" cm、DE="20.81" cm、EF="23.80" cm、FG="26.79" cm，根据以上数据进行处理。物体的加速度是_________m/s2，打F点时的速度是_______m/s。（结果均保留三位有效数字）
（1）以下操作正确的是______________。
A．平衡摩擦力时，应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器
C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
D．实验时，应先放开小车，后接通电源
（2）为了更直接地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用
关系图象表示出来。如果图象是通过坐标原点的一条直线，则说明____________________________________。（3）如图是该实验中打点计时器打出的纸带，打点频率50 Hz。O点为打出的第一个点，A、B、C、D、E、F、G是计数点，每相邻两计数点间有4个点未标出，OA="17.65" cm、AB="11.81" cm、BC="14.79" cm、CD="17.80" cm、DE="20.81" cm、EF="23.80" cm、FG="26.79" cm，根据以上数据进行处理。物体的加速度是_________m/s2，打F点时的速度是_______m/s。（结果均保留三位有效数字）
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(3道)
解答题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2