1.单选题- (共16题)

A.v1>v2 |
B.v2<v1 |
C.v1=v2 |
D.无法确定 |

A.![]() |
B.mgh |
C.![]() |
D.因为球被踢入球门过程中的运动曲线的形状不确定,所以做功的大小无法确定 |
A.它同时受到万有引力和向心力 |
B.它“定点”,所以处于静止状态 |
C.它处于失重状态,不受重力作用 |
D.它的速度大小不变,但加速度不为零 |
A.1.0s,3.2m |
B.1.0s,4.8m |
C.0.8s,3.2m |
D.0.8s,4.8m |
A.减小了2000J |
B.减小了2100J |
C.增加了2000J |
D.减小了1900J |
A.0,0 | B.0,2.5m/s | C.2.5m/s,2.5m/s | D.2.5m/s,0 |

A.动量不变 |
B.线速度不变 |
C.合外力不变 |
D.机械能不守恒 |
A.P球重力做功较多 |
B.两球重力的平均功率相等 |
C.落地前瞬间,P球重力的瞬时功率较大 |
D.落地前瞬间,两球重力的瞬时功率相等 |

A. 木箱克服摩擦力做功mgh
B. 摩擦力对木箱做功为零
C. 摩擦力对木箱做功为μmgLcosα,其中μ为动摩擦因数
D. 摩擦力对木箱做功为mgh
2.选择题- (共3题)
阅读下文,完成各题。
世界上最柔软的路
①参加了一个助学公益活动,我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁,清秀的脸上带着几分腼腆,一说话脸就红,像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时,问她为何能坚守这么多年?她说,也曾动摇过。当初选择去偏僻山区,是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是,那年枫叶泛红的时候,她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校,无非就是三间简陋的屋子,三十多个学生,一个黄土地操场,操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她,就只有一位老校长﹣﹣这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景是美的,山里的人们可亲。谁家有了好吃的,都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事,也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人,即便自己几乎和外界失去联系,她仍很满足。
④直到第三年,她回城参加同学会,才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮,还是言谈举止,连一直以来坚守的信念,在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她,难道你要在山里呆一辈子?轻轻的一句话,却重重地落在她的心上,一直沉到心底。
⑤走,还是留?(A)从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻,一直纠结在她心里,无从解脱。朋友苦口婆心劝告,父母老泪纵横哀求,现实中需要面对的问题太多。一次次,父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水,把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于,她做出了一个艰难的抉择﹣﹣回城。她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。老人吧嗒吧嗒地抽着烟,沉默了片刻,说,妮啊,你是该回去了,都三年了,我们不能耽误你一辈子„„不到一天,村里的人都知道了这个消息。(B)孩子们围着她,仰着小脸,拉着拽着,哭着让她不要走。
⑦临走前一个晚上,屋外响起了烈烈的风声。不一会儿,大雨倾盆,噼哩啪啦的雨点砸在窗棂上。她一夜未眠,脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪眼。
⑧天终于还是亮了。屋外的小院里挤满了人,全村的女人都来了。张奶奶拿来煮熟的鸡蛋,李婶端来了热腾腾的手擀面,王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟,被众人拥着出了院门,发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。泪眼望去,村里的男人们正在前方赶着用沙铺路,用小车推,用铁锹产……全村的男人都来了,还有她的学生。
⑨老校长走过来,说,妮啊,今天你走,我们也没能为你做什么,就修修路,铺点沙,你能好走些。
⑩那天,大伙儿一直将黄沙路铺到山外。她的泪也一直流到山外。
⑪故事的结局是,第三天,她又回来了。在一个阳光明媚的日子,在乡亲们惊喜的招呼声里,在孩子们震耳的欢呼声中,她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路,回来了。她也要为乡亲们用心去铺一条路,一条让孩子们踩着坚实的步子,走出大山,去到外面世界的路。
⑫那次活动以后,我便时常想起那位山村女教师,想起那个铺路的故事。我想,那一定是世界上最柔软的路。
(有删改)
3.多选题- (共8题)



A.拉力F逐渐增大 |
B.物块加速度大小为1.0m/s2 |
C.物块加速度大小为2.0m/s2 |
D.物块在4m处速度大小为4m/s |
A.小船过河的时间等于10s |
B.小船过河的时间等于8s |
C.小船过河的位移大于40m |
D.小船过河的位移等于40m |
A.宇航员所受合外力总为零 |
B.宇航员所受重力总为零 |
C.宇航员不能用弹簧测力计测量物体的重力 |
D.载人空间站离月球越远,宇航员所受到重力越小 |

A.f·s量度子弹损失的动能 |
B.f·d量度子弹损失的动能 |
C.f·s量度木块动能改变量 |
D.f(s+d)量度子弹损失的动能 |

A.小孩一直处于失重状态 |
B..弹性绳对小孩的作用力一直增大 |
C.小孩的加速度一直增大 |
D.小孩的机械能一直减小 |
A. 木块的加速度为零
B. 木块所受合外力为零
C. 木块所受合外力的大小一定,方向改变
D. 木块的加速度大小不变
A.

B.

C.

D.

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【1】题量占比
单选题:(16道)
选择题:(3道)
多选题:(8道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:10
9星难题:1