1.单选题- (共7题)
2.
下列说法中正确的是:
| A．时间、速度、路程全部都是标量 |
| B．位移、加速度、摩擦力全部都是矢量 |
| C．后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位 |
| D．长度、时间、质量是国际单位制中的基本单位 |
3.
为提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录相带，测得：运动员在前7s跑了63 m，7s末到7.1 s末跑了0.92 m，跑到终点共用10.5 s，则下列说法正确的是：
| A．运动员在百米全过程的平均速度是9.3 m／s |
| B．运动员在前7 s的平均速度是9.0 m／s |
| C．运动员在7s末的瞬时速度为9.2 m／s |
| D．运动员在7.1s末的瞬时速度为9.2 m／s |
5.
如图，三个完全相同的物块1、2、3放在光滑水平桌面上。现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在三个物块上，三者都做加速运动，令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则：
A． |
B． |
C． |
D． |
6.
关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是：
| A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力 |
| B．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而这二力平衡 |
| C．作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力 |
| D．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上 |
7.
下面关于惯性的说法中，正确的是（ ）
| A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以速度大的物体惯性大 |
| B．物体受力越大，要它停下来就越困难，所以物体受力越大，则惯性越大 |
| C．物体的体积越大，惯性越大 |
| D．物体的质量越大，惯性越大 |
2.多选题- (共5题)
8.
A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则：
| A．A、B两物体运动方向相反 |
| B．t=4 s时A、B两物体的速度相同 |
| C．A物体的加速度比B物体的加速度大 |
| D．若A、B两物体同时从同一地点出发，则t=8s前两者相距的最远距离为20m |
9.
如图：在一块长木板上有一个小铁块，当把长木板从水平位置绕左端缓缓抬起至
的过程中：
的过程中：| A．小铁块所受重力始终不变 |
| B．木板对小铁块的支持力越来越大 |
| C．木板对小铁块的摩擦力越来越小 |
| D．木板对小铁块的摩擦力开始过程随θ角的增大而增大，后来会随θ 角的增大而减小 |
、
、
，
○, 则有：
11.
关于速度、加速度与合力之间的关系，下列说法中正确的是：
| A．合力发生改变的一瞬间，物体的加速度立即发生改变 |
| B．作匀变速直线运动的物体，它所受的合力是恒定不变的 |
| C．合力一旦变小，物体的速度一定也立即变小 |
| D．物体所受合力为零时，一定处于静止状态 |
（
为重力加速度），则：
3.解答题- (共3题)
13.
在平直公路上匀速行驶的汽车因紧急情况突然刹车，刹车后经2s速度由15m/s减为9m/s，假设刹车过程中汽车做匀减速直线运动，求：
（1）汽车刹车过程中加速度a的大小和方向；
（2）汽车刹车后4s末的速度
；
（3）汽车刹车后8s内滑行的距离
。
（1）汽车刹车过程中加速度a的大小和方向；
（2）汽车刹车后4s末的速度
；（3）汽车刹车后8s内滑行的距离
。
14.
如图所示，质量为m的木块在与水平方向成α角的推力F（未知）作用下，沿竖直墙壁向上匀速运动。已知木块与墙壁间动摩擦因数为μ，重力加速度为g。求：
（1）推力F的大小；
（2）若将推力的方向改为竖直向上推动木块仍做匀速直线运动，则F’=？
（1）推力F的大小；
（2）若将推力的方向改为竖直向上推动木块仍做匀速直线运动，则F’=？
15.
跳伞运动员某次训练时从悬停在空中的直升机上由静止跳下，离开飞机自由下落一段时间后打开降落伞减速下落；打开降落伞后他和降落伞整体下落的v-t图线如图甲所示。已知人的质量为60kg，降落伞质量也为60kg，不计人所受的阻力，打开降落伞后伞所受阻力f与速度v成正比，即f=kv(g取10 m/s2)。求：
(1)打开降落伞前运动员下落的距离h；
(2)阻力系数k；
(3)打开降落伞瞬间运动员与伞的加速度a的大小和方向；
(4)若降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为370，如图乙所示.求打开降落伞瞬间每根悬绳的拉力F(sin370=0.6，cos370=0.8)
(1)打开降落伞前运动员下落的距离h；
(2)阻力系数k；
(3)打开降落伞瞬间运动员与伞的加速度a的大小和方向；
(4)若降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为370，如图乙所示.求打开降落伞瞬间每根悬绳的拉力F(sin370=0.6，cos370=0.8)
4.实验题- (共2题)
16.
在“研究匀变速直线运动”的实验中，得到一条清晰的纸带，如图所示是截取了某一段纸带用刻度尺（单位：cm）测量纸带时的情景，其中取了A、B、C三个计数点，在相邻两计数点之间还有一个打印点，已知打点计时器的打点周期为0.02s，则纸带上AC两点间的距离
为_______cm，物体运动过程中B点的瞬时速度为________m/s(计算结果保留3位有效数字)；若AB间距离为
，BC间距离为
，打点周期为T，则物体运动的加速度
_______（不需要计算，用题目中的符号表示）。
为_______cm，物体运动过程中B点的瞬时速度为________m/s(计算结果保留3位有效数字)；若AB间距离为
，BC间距离为，打点周期为T，则物体运动的加速度_______（不需要计算，用题目中的符号表示）。
17.
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
(1)以下实验操作正确的是（______）
(2)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘与盘中砝码的重力．
(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码的质量M，测出相应的加速度a并记录每次实验的数据，若采用图象法处理数据，应该做______的图象．
(4)如图(a)为甲同学根据测量数据做出的a－F图线，此实验存在的问题是_______________．
(5)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的________取值不同，其中________（填“乙”或“丙”）取的值比较大。
(1)以下实验操作正确的是（______）
| A．平衡摩擦力时，应将装有砝码的小盘用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．平衡摩擦力时，小车后面的纸带必须连好，因为运动过程中纸带也要受到阻力 |
| C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| D．实验时，先放开小车，后接通电源 |
(3)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量m一定，改变小车及车中砝码的质量M，测出相应的加速度a并记录每次实验的数据，若采用图象法处理数据，应该做______的图象．
(4)如图(a)为甲同学根据测量数据做出的a－F图线，此实验存在的问题是_______________．
(5)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的________取值不同，其中________（填“乙”或“丙”）取的值比较大。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(7道)
多选题:(5道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：0