1.选择题- (共11题)
“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,固然风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是( )
中央电视台特别节目《大国工匠》讲述了高凤林、胡双钱等人虽学历不高,但他们通过数十年如一日的学习和磨练,追求着职业技能的极致化,缔造了一个又一个“中国制造”的故事。他们的故事启示我们( )
①机遇和环境是一个人 成才的最关键因素 ②职业的等级差别决定人生的价值和意义
③只要具备一定的知识或技能就可能成才 ④在平凡的岗位上可以做出不平凡的业绩
朋友圈,形形色色、真真假假,让人难辨真假。湖南浏阳有四个人因在微信朋友圈转发“有犯罪团伙来浏阳抓儿童、挖器官”的谣言被拘留罚款。材料启示我们( )
①人人都有言论自由的权利 ②履行义务时,不得损害他人合法利益
③行使权利与履行义务相统一 ④行使权利时,必须在法律允许范围内
近期,校园欺凌成为社 会各界高度关注的热点话题。
①校园欺凌事件的诱发因素多而复杂。其中有一个原因是,现在全球流行文化中常常在美化暴力,孩子们从影视、电子游戏和书籍中,甚至从家庭、街道和校园得到的信息都是:作为一种 解决问题的方法,使用暴力是可以接受的,是管用的。
②根据问卷调查显示,在57位欺凌者中, 48.6%的欺凌者欺凌他人的原因主要是好玩。在42 位认为自己遭受过校园欺凌的学生中,他们往往会选择用逃避的方式来面对欺凌,比如不告诉任何人或逃离现场等;他们不信任别人的帮助但自己也 无力解决,还会压抑自己受欺凌的感受和情绪。
③面对校园暴力,同学们纷纷和家长商量起对策,部分家长了解到校园暴力后,对自己的孩子提出了要求:“绝不怕事也绝不惹事。”
2.单项选择- (共13题)
A./; to taking | B./; to take the lead | C.the; taking the | D.the; taking |
A.didn’t hurt; would go in for |
B.hadn’t hurt; would have taken part in |
C.hadn’t hurt; would join in |
D.didn’t hurt; would have taken part in |
A.his to behave | B.him to behave | C.he behaving | D.his behaving |
---______, China will never be the first country______ weapons.
A.Incredible; using | B.Come on; to use | C.Nonesense; using | D.That’s it; to use |
A.Locating; / | B.Situated; / |
C.Situating; in | D.Located; in |
---Seldom in all my life________ such a _________ person.
A.I met; determining | B.have I met; determining |
C.I met; determined | D.have I met; determined |
A.connected; safe | B.cautious; safely | C.involved; safely | D.involved; safe |
A.in; to | B.in; with | C.on; with | D.on; to |
A.have been waiting | B.waited | C.had waited | D.would have waited |
A.such; which | B.so; which | C.that; where | D.so; when |
A.to; that | B.with; as | C.to; which | D.with; one that |
A.there; that | B.it; that | C.there; whether | D.it; if |
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【1】题量占比
选择题:(11道)
单项选择:(13道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0