下列划线字的读音完全正确的一项是（   ）。

A．凤尾（fònɡ）钥匙（shi）	B．召唤（zhāo）愉快（yú）
C．缩小（suō）蟋蟀（shuài）	D．增加（zēn）凉爽（shuǎnɡ）

下列词语读音正确的是（   ）。

A．苍蝇（chāng    yíng ）	B．浸泡（qìn    pào）
C．滑 稽（huá jī）	D．洗澡（xí zhǎo）

查字典填空。
“印”按音序查字法，应先查大写字母_________，再查音节______；按部首查字法，应先查部首________，再查画________。“印”在字典中的解释有：

A．图章，戳记；

B．痕迹；

C．留下痕迹；

D．合，符合。给下列划线字选择正确的解释。

（1）纸上的水干了，可还有个印儿。（_____）
（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。（_____）
（3）事情的发展印证了他的预见。（_____）
（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。（_____）

看图填量词。

一（_____）苹果    一（_____）鸟    一（_____）饼干   一（_____）钥匙

读句子回答问题。
(1)“这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出这两个怪物是马。
从“居然”中，我们可以知道“我”画的马_____，没想到老师__________，所以我很奇怪。居然可以换成______。
(2)“哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很好，很好！就是要这样画！”
“这样画”是指________画。老师夸“我”画得“很好”，就是表扬“我”画画______。

阅读短文，完成练习。

故乡的云

林红宾

儿时，我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在绿毯样的草地上，谁都不说话儿，只是十分专注地凝视着蓝天。但见周遭的峰岱岗峦如 同一些罗汉金刚在打坐诵经。蓝天是那么高远，那么深邃.俨然一泓泱泱阔水；又 恍若一个透明的无与伦比的大帐篷，笼罩着人世间的大千万物。乡间有二八月看 巧云之说，这话半点不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。无垠的苍穹 委实像一个环形银幕，那些千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片，依次上 演，会令你张开想象的双翼，去感悟，去发现，去渲染。你会走火人魔，潜心观看，以 致心旷神怡百看不厌。

 [看啊，那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇，让我们情不自禁地联想到一场山雨润酥了大山，催发出形形色色的蘑菇，我们像小鸡琢米似的采呀采呀，人喊谷应， 闹沸了山洼……

看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……

看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，我们的耳畔会萦绕着马头琴那悠扬动听的旋律……

看啊，那一片云朵莫不是远海驶来的归帆，那金鳞银翅压扁了丰收的舟舸…… 

有时，一方碧空只有几缕云丝儿，那么菲薄，那么缥渺，好像丹青高手在宣纸上 随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……

有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来，并且迅速升腾、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸，似氢弹爆炸……

有时乌云满天，急剧蔓延，如同骤然发生兵变：征尘遮天蔽日，刀光剑影闪烁，杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了，会让人 突发奇想:是谁献出良策，制止了这场战争？自然会联想到那个历史典故，哦，原来 是浣纱的西施博得君欢，驾前献舞，舒展七彩绫罗……]

我离开故乡好多年了，辗转的地方也不少，什么样的景致都看过，但是，在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。

啊，故乡的云，你像一幅幅名贵的油画，赞美着故乡的美好！

啊，故乡的云，你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！

【小题1】给加点字选择正确的读音。
无端 (dān duān)凌空(líng Iéng)辗转(zhǎn zǎn)
―然(zòu zhòu )浣纱(huàn wǎn)深邃(suí suì)
【小题2】下面的词语补充完整。 
(   ) 天(   ) 日 突发(   ) (   )  (   ) 光(   ) 影
(   ) 不自(    )   (   ) 仰(    ) 叉 心(    ) 神(    )
【小题3】用“   ”在文中画出一个比喻句，作者将 比作了 ，写出了作者 的情感。
【小题4】本文是以_______________为线索进行写作的。
【小题5】仔细品读文中[ ]内的部分，你从中感受到了什么？
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选词填空。
坚定　　坚强
（1） 小萝卜头是个（______）的孩子。
（2） “它一定会飞回来！”男孩（______）地说。
希望　　愿望
（3） 长大后当一名人民教师，是我的（______）。
（4） 我们少年儿童是祖国的（_______）。

句子训练。
(1)他喜欢和小伙伴玩游戏。(扩句，至少两处)
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(2)你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)
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(3)大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。(改成反问句)
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(4)我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)
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(5)树上结了许许多多数不清的的果子。(用修改符号修改病句)
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(6)我们要连续努力，争取更大的进步。(用修改符号修改病句)
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照样子写出两个含有冒号的句子。
1.老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”
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2.花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。___________________________________________