照样子，写字词。
例：一朵荷花   一（______）清香   一（______）画   两（______）花瓣
例：碧绿的大圆盘 _________的小莲蓬 _________的荷花    _________的柳条
例：翩翩起舞（AABC式）_________ __________ _________

阅读文段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨（āi  ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似（sì  shì）的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势（sì  shì）。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fú  fù）活的画，那画家的本领可真了不起。

【小题1】用“√”在文段中括号里为加点字选择正确的读音。
【小题2】文段中“挨挨挤挤”“冒”用得很妙，下列说法错误的是（ ）

A．“挨挨挤挤”写出了荷叶多而密的特点，也让人感受到荷叶生命的活力，富有画面感。

B．把“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”，效果也是一样的。

C．“冒”写出了白荷花使劲地向上生长的状态，也让人感受到白荷花在一片碧绿的荷叶之中显得光彩夺目。

D．“冒”在这里的意思是“长”，但是不可以直接替换成“长”，达不到表达效果。

【小题3】读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。
（__________） （__________） （__________）
【小题4】画“____”的句子中，“一大幅活的画”指_________，“画家”指______________。
写一写你对这句话的理解：_________________。
【小题5】文段写出了荷花___________的特点。

阅读理解

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【小题1】文段中加点的“仿佛”一词的意思是_______________，用这个词再写一句话：_____________________
【小题2】文段中画“____”的句子写得真好，从中可以感受到_________________
【小题3】想象一下，除了蜻蜓和小鱼，还有谁会来和“我”说话？仿照文段中画“﹏﹏”的句子写一写。
_____________，告诉我_____________。
【小题4】下列说法正确的是（   ）

A．这一段写的是作者看荷花时产生的想象，将荷花在微风中摇摆的迷人姿态写活了。

B．这一段写的是作者被荷花的美丽感染，情不自禁地在微风中跳起了舞。

读句子，按要求完成练习。
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点字写一个打比方的句子）
________________________
2．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写一个拟人句）
________________________
3．荷花开了。（把句子写具体，至少扩充两处）
________________________
4．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（照样子，写一种植物）
________________________