写出本单元所学的叠词形式及所代表的词语。
(1) __________式：__________  __________
(2) __________式：__________  __________
(3) __________式：__________  __________

写出本单元所学的含有近义词或反义词的成语。
(1)含有两组反义词的成语。
__________  __________
(2)含有一组近义词和一组反义词的成语。
__________  __________
(3)只含有一组反义词，且第一、三个字是反义词的成语。
__________  __________
(4)只含有一组反义词，且第二、四个字是反义词的成语。
__________  __________

我能把下列词语补充完整。
前(   )后(   )　(   )顾(   )盼
大(   )小(   ) 柳(   )花(   )
(   )来(   )往 有(   )无(   )
(   )(   )存亡  (   )(   )离合

辨字组词。
　　　
　　 

我会选择恰当的词语填空。

(1)丁丁非常(　  　)看动画片。
(2)听了这个消息，芳芳的脸上露出了(　  　)的神情。

(3)六小龄童扮演的美猴王真是( )。
(4)他讲起故事来( )，非常吸引人。

我能给下面的上联选择合适的下联。
(1)无锡锡山山无锡（____）
(2)松叶竹叶叶叶翠（____）
(3)无山得似巫山好（____）

A．何水能如河水清

B．平湖湖水水平湖

C．秋声雁声声声寒

阅读检阅台
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我家养了一群可爱的小鸡。现在，它们已经长到我的两个拳头大小了。我可喜欢这群小鸡了，经常喂它们，看它们一起争食、嬉戏。
每天，太阳刚刚从东方升起的时候，我就起来了。小鸡也起来了。我从缸里抓一把碎米，撒在地上，小鸡一下子都跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地抢米粒吃。有时候，几只小鸡为了抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，啄着啄着，就打起来了。哼，这些馋鬼，真不守纪律！白鸡的腿长，动作总是那样敏捷，每次都是它抢得最凶，吃得最多。有几次，别的小鸡正打架，它就赶紧吃。嘿，它吃得多得意呀！小鸡们吃饱了就要喝水，一个一个伸长脖子，小嘴一张，就像打饱嗝儿一样。
我喜欢这群小鸡，它们给我带来了无穷的乐趣！
1．从文中找出下列词语的近义词。
灵敏——( )
趣味——( )
你追我赶——( )
2．给短文加个题目，写在文前的横线上。
3．用“——”画出一个描写小鸡争食的句子。用“”把描写小鸡吃饱后喝水的样子的句子画出来。
4．第二段重点描写了哪只鸡？它有什么特点？
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5．小朋友，你养过什么小动物？仿照文中写小动物的方法，恰当地运用一些表示动作的词语，写一写它的特点吧！
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