阅读训练

 “给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方  什么时候  留给人们的都是美好的东西  像鲜花啦  好的思想啦  还有对你的非常好的回忆啦  那么 你的生活该是多么愉快啊

 “那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”

是啊，“给”永远比“拿”愉快！

【小题1】根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
【小题2】短文中“怒放”这个词的近义词是________________
【小题3】在第3自然段的空白处加上标点符号。
【小题4】“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给” 的意思是_________；“拿”的意思是______________。这句话的意思是：_______ 。

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苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

 “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客占了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

【小题1】用波浪线画出描写琴声优美的句子。
【小题2】最后一自然段中有两个错别字，用横线画出来并在括号中改正。
（ ）    （ ）
【小题3】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
_______________________________
【小题4】在文中找出下列词语的反义词。
高亢——（____________）   豪华——（________）
分散——（________）　　镇静——（________）
【小题5】这篇文章是按________顺序写的。
【小题6】这篇短文赞扬了（　　　　）。

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。