写出下列诗句运用了什么修辞手法。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （_____） 
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （_____） 
白发三千丈，缘愁似个长。 （_____） 
危楼高百尺，手可摘星辰。 （_____） 
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （_____） 
大漠沙如雪，燕山月似钩。 （_____） 
问渠哪得清如许？为有源头活水来。 （_____） 
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （_____）

古诗拓展。（根据描述写诗句）
1、“_____________________”写出了儿童捕蝉前的专注。
2、“_____________________”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。
3、“_____________________”写出了儿童放风筝时的天真。
4、“____________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。
5、“_____________________”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。