给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。
1.观：①看 ②样子和景色 ③对事物的认识或看法
钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。（   ）
农历八月十八是一年一度的观潮日。（   ）
2.沸腾：①液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象 ②情绪高涨
潮来了，人群又沸腾起来。（   ）
壶里的水沸腾了。（   ）

选择恰当的词语填空。
精巧    精密    精细
1.筑路队员经过（   ）的测量，绘出了平面图。
2.这件工艺品构造十分（   ）。
3.现在人们生活水平提高了，粗粮都制作的特别（   ）。

给下列生字注音并组词。
没 觉 挣 供
_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）
_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）

查字典，填空。

我会填。
（ ）山（ ）岭  万象（ ）（ ）  
全（ ）（ ）注 良（ ）美（ ）

我会填。
1.少小离家老大回，___________________。
2.儿童相见不相识，___________________。
3.________________，树头花落未成阴。
4.________________，飞入菜花无处寻。

阅读新天地。
纪昌学射
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
1.依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。
______________ ______________
2.“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼的：__________________________
_______________________________；
纪昌的眼力练得相当到家体现在：________________________________________________
_______________________________________________________。
3.你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：___________________________。

阅读欣赏。
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一天下午，老师布置作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。回到家，我像往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是，我把以前买来的作文选全部搬出来了，仔细地读着每一篇，我发现其中一篇《买油条》写得生动具体。要是这篇作文是我写的该多好哇！我兴奋地拿起笔，把这篇文章抄了下来，当自己的习作。
讲评作文那天，我比谁都高兴，好像老师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我站起来，有感情地读了一遍，洋洋自得。我抬头一看。老师的脸色不好看。老师问我□你这篇习作是不是抄别人的呀□同学们也都向我投来利剑一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是，老老实实呀！”我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎。我暗暗下定决心，以后再也不能干抄作文的蠢事了。我抬起头来对老师说：“老师，我准备重写一篇作文，明天交给您。”
1．在“□”中填上合适的标点。
2．把“我撕碎了那篇抄来的作文”改成“把”字句。
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3．在文中找到恰当的成语，填入后面的（ ）里。
（1）反复寻思，想来想去。（   ）
（2）形容十分得意时的神态。（   ）
4．在下面句子中选出与文中画“____”的句子意思相同的那个句子。
（1）我点点头。 （2）我应该点点头。 （3）我只好点点头
5．在文中用“_~~~~~~~~~~~”画出表现“我”改正错误的一个动词。
6．在文前的“_____”上写上恰当的题目。