根据课文，在括号里填上合适的词语。
（ ）的小河 （ ）的泉水 （ ）的歌儿

根据课文内容填空。
《快活的小河》这篇课文通过写一条（ ）的小河在（ ）、（ ）的带动下，由软弱、怯懦变得（ ）、（ ）的过程，说明了（ ）间的相互鼓励可以使人增长力量，（ ）可以使人成长的道理。

比一比，再组词。 
使（ ）摔（ ）童（ ）疼（ ）蹦（ ）
驶（ ）率（ ）撞（ ）病（ ）崩（ ）

我能把下面的词语补充完整：
一盘（    ）  一角（ ） 一只只（ ） 一把把（ ）

根据课文内容回答问题。
1、文中“三个好朋友”是指（ ）、（ ）和（ ）。
2、这三个好朋友为什么感到很快乐？

加偏旁组成新字，再组词。
童——（   ）（   ）
冬——（   ）（   ）
崩——（   ）（   ）

我会阅读。
公鸡和鸭子比本领
公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
1、我知道这篇短文有（    ）个自然段，写了（ ）和（ ）比本领的事。
2、我还知道它们比了（ ）次。第一次比（ ），（ ） 赢了；第二次比（ ） ，（ ）赢了。