1.填空题- (共5题)
1.
我能看拼音写词语。
tān lán fēng zheng fēng shuò
(__________) (__________) (__________)
jí qǔ tián jìng chǔ jī
(__________) (__________) (___________)
qiè qiè sī yǔ piān piān qǐ wǔ
(_________________) (_____________________)
tān lán fēng zheng fēng shuò
(__________) (__________) (__________)
jí qǔ tián jìng chǔ jī
(__________) (__________) (___________)
qiè qiè sī yǔ piān piān qǐ wǔ
(_________________) (_____________________)
2.
我能填空。
1.我总会想起国文老师______________我们的话:“记住,你们是_____________长大的,也是___________________长大的!”
2他用那双写了无数个粉笔字的手,放起了一只又一只________________ 。那些风筝将陪伴着我的心,永远在__________________翱翔。
3.啊!一只____________的蜂巢。啊,一个 ______________的鸟岛。
4. _________________是有限的,_______________ 是无限的,趁短短的青春,去学习_______________。(高尔基)
1.我总会想起国文老师______________我们的话:“记住,你们是_____________长大的,也是___________________长大的!”
2他用那双写了无数个粉笔字的手,放起了一只又一只________________ 。那些风筝将陪伴着我的心,永远在__________________翱翔。
3.啊!一只____________的蜂巢。啊,一个 ______________的鸟岛。
4. _________________是有限的,_______________ 是无限的,趁短短的青春,去学习_______________。(高尔基)
3.
我能写反义词和近义词。
1.反义词:
坚持(_________) 精致(_________)
虚幻(_________) 紧张(_________)
2.近义词:
依然(_________) 挪动(_________)
急切(_________) 仿佛(_________)
1.反义词:
坚持(_________) 精致(_________)
虚幻(_________) 紧张(_________)
2.近义词:
依然(_________) 挪动(_________)
急切(_________) 仿佛(_________)
4.
我能填字组词。
生机(_____)(_____) (_____)(_____)有序
(_____)(_____)不舍 绚丽(_____)(_____)
亭亭(_____)(_____) 气喘(_____)(_____)
电(_____)雷(_____) 各(_____)各(_____)
生机(_____)(_____) (_____)(_____)有序
(_____)(_____)不舍 绚丽(_____)(_____)
亭亭(_____)(_____) 气喘(_____)(_____)
电(_____)雷(_____) 各(_____)各(_____)
5.
我能照样子填写词语。
1. 把握(时间) 出售(__________)
寻找(___________) 舒展(__________)
2.(炯炯有神)的眼睛 (______________)的花瓣
(__________)的心情 (______________)的歌声
3.(白茫茫)的(晨雾)
(____________)的(__________)
(____________)的(__________)
1. 把握(时间) 出售(__________)
寻找(___________) 舒展(__________)
2.(炯炯有神)的眼睛 (______________)的花瓣
(__________)的心情 (______________)的歌声
3.(白茫茫)的(晨雾)
(____________)的(__________)
(____________)的(__________)
2.现代文阅读- (共1题)
6.
阅读理解。
第一段:
第二段:
【小题2】故事中,在“我”初学溜冰时,老师为什么给“我”一把椅子?
_______________________________________________
【小题3】当“我”能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
_________________________________________________
【小题4】你怎样理解故事中“椅子”的含义?
__________________________________________________
【小题5】文章结尾 “坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?
_________________________________________________
【小题6】读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。
____________________________________________________
学溜冰
有一段时间,我跟着一位体育老师学溜冰。
开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。
果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。
我想,椅子真是好!
于是,我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上来,一言不发,把椅子从我手中搬走。
失去了椅子,我不觉惊慌大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。
老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!
【小题1】根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。第一段:
第二段:
【小题2】故事中,在“我”初学溜冰时,老师为什么给“我”一把椅子?
_______________________________________________
【小题3】当“我”能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
_________________________________________________
【小题4】你怎样理解故事中“椅子”的含义?
__________________________________________________
【小题5】文章结尾 “坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?
_________________________________________________
【小题6】读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。
____________________________________________________
3.信息匹配- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
填空题:(5道)
现代文阅读:(1道)
信息匹配:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:7