词语梦工厂。
他的chōu ti（______）里放着一只崭新的钢笔，和我丢失的一模一样，我chuǎi cè（______）我丢失的钢笔是他拿去的。我正想办法让他还给我的时候，他拿着那只钢笔走来，说：“这支笔是我在教室里捡到的，你看是你的吗？”我高兴极了，连忙说：“你真是个shí  jīn  bú mèi（______）的好同学。”

名人纪念馆。
课文按照______------______--------_____--------_______的顺序记叙的。当我收到手表时很_______，丢失手表后______，找到手表时很_______，受到学校高额罚金时很______。其中也有蕴含了作者的______变化。

根据意思写出相应的词语。
（1）快乐到极点的时候，发生悲痛的事情。  （_______）
（2）最正确、最有价值的话。 （_______）
（3）心神不定，烦躁不安。 （_______）

拼音小关卡。选出加点字正确的读音。
打量（liáng   liàng） 告诫（jiè  jiě）   迂回（yū  yú）
揣测（chuǎi  chuài） 不昧（mèi  wèi） 和蔼（ǎi  ái）

句子大闯关。给句子中划线的字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
白：

A．像霜或雪的颜色。

B．清楚，明白。

C．没有效果，徒然。

（1）事情没有办成，他白跑了一趟。（__________）
（2）我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置，贴了几张寻物启事。（__________）
（3）案子终于真相大白。（___________）

阅读课文片段，完成练习。

我顿时明白了，告发我的就是那位把手表还给我的黑人大哥！我用一种及其困惑的眼光看了他一眼，他给我的居然是一种遗憾的笑容，还笑着解释了一句：“这是公德，这是规则！”他居然还笑的出来，真不仗义!

【小题1】结合选段内容，说说带点词语的意思。
①困惑：__________________________________________
②遗憾：___________________________________________
【小题2】根据选段内容填空。
选段中用了两个“居然”，不仅写出了“我”内心的_____，更表现了“我”_______。

阅读短文，完成练习。

我最好的老师

怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。

他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。

一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?

很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?

不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?

我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。

他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。

怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。

上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。

我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”

如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。

这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。

【小题1】“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?
表面原因：______________________________________
实质原因：_______________________________________
【小题2】为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?
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【小题3】“我”从怀特森老师那里学到了什么?
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【小题4】当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?
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【小题5】从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是______；这样写的好处是____。
【小题6】本文介绍怀特森老师哪几件事?这几件事共同说明了一个什么问题?
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句子化妆间。按要求改写句子。
（1）我把这件事情讲给收罚金的老太太听。（改为“被”字句）
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（2）因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我。（用加点词语造句）
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（3）这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？（改为陈述句）
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