2018-2019学年语文S版语文五年级上册30 齐天大圣大战二郎神练习卷

适用年级:五年级
试卷号:716506

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/3/3

1.填空题(共3题)

1.
写出下列划线字的读音。
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天柱




 
2.
形近字组词
睁________  挣________   
杨________  汤________
3.
我会填写近义词
赞叹________ 打扮________ 胜负________
归降________ 慌张________ 飘荡_______
齐齐整整________ 嚷嚷闹闹_______

2.现代文阅读(共2题)

4.
阅读短文后回答问题
泥土
你曾注意过那咖啡色的泥土吗?
每天你上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着这一切。
每当你出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过藏着植物根茎的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地、默默无闻地为人类奉献着自己。
人类也正是这样。哪位英雄、先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人?就说十一届亚运会获得金牌的运动员吧,他们顽强拼搏,获得了金牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导、无微不至地关怀着运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……
我想,这些为人类作出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得你称赞吗?
让世界多一些这样的泥土吧!
【小题1】根据下面的意思,分别从文中找出恰当的成语写出来。
①不出名,不为人知道。________
②家家户户都知道。________
【小题2】将下面的句子改为陈述句。
这些为人类作出无私奉献的人,不也同样伟大吗?
______________________
【小题3】将文章的过渡句找出并写在下面横线上。
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【小题4】第4自然段中的“朵朵鲜花”在文中指________。
【小题5】文章开头运用了什么写法?有什么作用?
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【小题6】本文通过泥土赞美了(______)的精神。请你用一两句话说说除文中提到了医务人员、教练、领队外,还有哪些人具有这种精神。
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【小题7】读了这篇短文,你有何感想?
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5.
阅读下文,回答问题

父亲

1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。

一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。人全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青。

8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。

抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。

船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:“妈妈!妈妈!”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

【小题1】联系上下文解释下列词语。
①不为人知:________。
②洞穿:________。
【小题2】“父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……”一句中,作者采用了修辞手法?试着写一句。   
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【小题3】在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,再说说父亲这样做的用意。   
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【小题4】“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”抵达前夜,父亲为什么这样说? 
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【小题5】老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”?   
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3.信息匹配(共1题)

6.
根据词语的感情色彩,将下列课文中提到的对“孙悟空”的称呼进行分类。(填序号)
①齐天大圣   ②弼马温猢狲   ③猴王   ④泼猴   ⑤厮   ⑥猴精
Ⅰ带褒义色彩的有:________
Ⅱ带贬义色彩的有:________

4.语言表达(共1题)

7.
把肯定句改成双重否定句
①我班被评为先进集体,全班同学都感到自豪。
________________________________
②他见义勇为的行为,让我们深受感动。   
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试卷分析
  • 【1】题量占比

    填空题:(3道)

    现代文阅读:(2道)

    信息匹配:(1道)

    语言表达:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:7