根据课文内容填写词语。再读读句子，说说自己体会到了什么。
1、小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很  地看看祖母，祖母却是   ，就像看一个新生的  。从所填的词语中可以祖母把荷叶、荷花当做亲人一样看待。
2、夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶 地 开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家的 风景。老太太常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来， 茶水请人家欣赏。
3、看了一会儿，她  来， 拿一把剪刀，走到荷花缸边，  ，剪下一枝  的荷叶。祖母虽然很珍惜自己种的荷花，可是当遇见别人有需要的时候，还是  。
4、 “真是    ，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，   了。”这是祖母的自言自语，我们可以从中体会到    和  的感情。

补充词语并仿写。
急急（   ）（   ）    
（   ）（  ）有词     
探（  ）探（   ）    
（ ）邻（ ）舍      

辨字组词。
连（ ）    顾（ ）
莲（ ）    雇（ ）
疮（ ）    剪（ ）
创（ ）    煎（ ）

知音晓意。（给多音字注音并组词。）
种（    ）       （    ）    （    ）    
降（    ）  （    ） （    ）
糊（    ）    （    ）    （    ）    
舍（    ） （    ） （    ）

在课文中找出下列词语的近义词。
欢喜（ ）   忍耐（ ）
萧瑟（ ）   适合（ ）
观赏（ ）   特别（ ）
的确（ ）   斑斓（ ）

对号入座（根据拼音写词语）。
xuán（_______）武湖的荷花开了 
bān bó （________）陆离的句子
种着一gāng（_______）荷花
胳膊zhǒu（_______）往外拐
tì（________）孩子忍受痛苦

我是课文小精灵。（再次阅读课文，回答下列问题。）
1、祖母对荷花下的功夫让人吃惊，表现在哪些方面？

2、家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。家里人“可惜”的不仅仅是  还有     。
3、设想一下，生病的孩子的母亲和祖母的对话。
她说：“   ”
祖母说：“   ”
4、这篇文章的开头和结尾 ，这样写的好处是 。