补充词语。
兴味盎(  )   经(  )不忘   不折不(  )
异口同(  ) 千奇百(  ) 人(  )亦云

课内阅读。
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家边玩儿边做，兴味盎然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：
“树叶是什么颜色的？”
“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道：“树叶是什么形状的？”
不少同学答道：“是椭圆的。”
生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。树叶原来不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的……什么样儿的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
1．联系上下文解释下列词语。
(1)人云亦云：
(2)异口同声：
2．林巧稚总是称赞小学老师的原因是什么？
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3．请用“ ”画出林巧稚明白的道理，并说说你的理解。
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4．你最难忘的老师是谁呢？请说说这位老师给你的印象。
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课外阅读。
一次只追前一名
有一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。女孩的妈妈安慰她：“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且她也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩2001年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。
其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。
1．写出下列词语的近义词。
纤弱——(  )  沮丧——(  )
2．为什么妈妈给女孩定的目标是“只追前一名”？请说说你的理解。
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3．这位小女孩是谁？她能取得成功的原因是什么？
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4．如果让你给女孩和她的母亲分别发一条短信，你会分别如何写？
(1)写给母亲：_________________________ __________________________
(2)写给女孩：_____________________ _______________________________