根据句子的意思写词语。 
(1)形容舞蹈的姿势动作优美轻快。(   )
(2)形容做饭时冒出的烟雾缭绕上升。(   )
(3)刚睡醒而眼睛模糊不清。(   )
(4)想方设法进行援救。(   )

给加点的字注音。
腰肢(  ) 描绘(  )(  )
颈项(  ) 污染(  )
躯体(  ) 悲剧(  )(  )
漏油(  ) 侦察(  )

根据拼音提示写同音字。

选词填空。
继续持续连续
1.(   )工作了一夜,他感到非常疲惫。
2.奶奶去世后,我的哀痛(   )了很久。
3.同学们(   )向前走着。

形近字组词。

在括号里填上恰当的词语。
(   )的脸蛋 (   )的炊烟
(   )的早晨 (   )地想着
(   )地跟着 (   )地说着

课内阅读。
小牧童走进画里来了,
赶着羊儿,洒下一路歌声;
挤奶的妈妈走进画里来了,
喜悦在奶桶里流动……
汲水的姐姐走进画里来了,
拖着美丽的彩裙;
梳妆的小妹走进画里来了,
小河捧起一块明镜。
打太极拳的爷爷走进画里来了,
垂柳在向他深深地鞠躬;
长跑的哥哥跑进画里来了,
这是山村的马拉松。
迟起的太阳刚一露面,
圆圆的脸蛋羞得通红;
上学的孩子可不想迟到,
山路上,闪过他们的身影……
1.写出下列词的反义词
美丽—(   ) 喜悦—(   )
2.诗歌中写了  个人物,分别   。
3.你喜欢诗歌中的哪句话,把它写下来。

课外阅读。
吃西瓜
前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊!是个生的,粉里微微泛有白色,瓜子也是白嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个。啊!鲜红的瓜瓤,又黑又饱满的瓜子,诱人的西瓜汁往外渗着,渗着。
“吃吧!吃吧!”爸爸把两块瓜推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃,突然发现爸爸拿起一块生西瓜吃了起来。这时,爸爸发现我正盯着他,立刻微笑着说:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一块西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去。于是,我放下手中的熟瓜,拿起一块生瓜咬了一大口,清淡无味。可我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了,但我的心里甜甜的。我觉得在这件小事中,我得到了一种宝贵的东西。
1.给下面词语中加点的字选择正确的读音,并用“√”画出来。
闷热(mēn mèn) 瓜瓤(yáng ráng)
诱人(yòu xìu) 咽不下去(yàn yè)
2.判断四个自然段的小标题哪个对,在括号内画“√”。
第1自然段:买瓜。(  )
第2自然段:切瓜。(  )
第3自然段:让瓜。(  )
第4自然段:吃瓜。(  )
3.用“”画出第3自然段中描写“我”心理活动的句子。
4.描写爸爸吃瓜动作的词语有  、  。
5. “我得到了一种宝贵的东西。”这种东西是(  )。

A．西瓜的营养	B．父子的情谊
C．父亲的疼爱	D．团结的力量

用上括号里的词语,使句子表达得更具体。
(1)老师备课。(深夜在灯下认真地)
   
(2)大雪下了起来。(鹅毛般的纷纷扬扬地)

(3)太阳落山了。(红彤彤的慢慢地从西边)