看拼音，写词语

cuī  cù	xuǎn  zé	qǐ  fā	sī  xù	ɡōnɡ  kè
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yōu  yǎ	kuān  zhǎi	mián  yán	wēi bù zú dào	màn shān biàn yě
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照样子，在括号里填上合适的词语
例：攻克（难题）
清理________    选择________
设计________    掌握________
开辟________   铺设________
讲述________    照料________

给下面划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。 
道：①说；②路；③线条；④方法、技术；⑤用言语表示情意；
Ⅰ崎岖的小道上，满是荆棘。________
Ⅱ这本来就是一件微不足道的小事。________
Ⅲ我发现老师的书上画了不少横道。________
Ⅳ让我们向奥运会上的志愿者们道一声感谢。________
Ⅴ外行看热闹，内行看门道。________

阅读理解
铅笔的用途
纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀 讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时 可以用来画直线 可以用来赠（zèn  zèng）送给朋友 表示友爱铅笔芯可刮成粉 充当临时的润滑（剂 济） 可以用铅笔屑拼成装饰画 将铅笔按等份截取 可以做成象棋和玩具车的轮子 抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管 削尖的铅笔可以作为小螺丝刀 甚至作为自卫的工具 
学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòng  zhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáo  diào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。
【小题1】选择括号里正确的字形或读音。
【小题2】在第三自然段中空白的地方加上标点符号。
【小题3】原来，学生们认为小小的铅笔只能________或________，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以________、________、________、________、________、________、________、________……
【小题4】从这个故事中，你想到了什么，联系自己的实际说一说。  
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