一锤定音（在带点字的正确读音下面画“√”）。
领空（kōng  kòng） 哨所（sào  shào） 灿烂（shán  càn） 故障（zhànɡ  zànɡ）
提供（ɡōnɡ  ɡònɡ） 继续（sù  xù） 泼水（pō  bō） 幸福（xìng  xìn）

读一读，把不同类别的词语用“_____”画出来。
1.足球  篮球  排球   气球
2.橘子  苹果  水果   香蕉
3.铅笔  橡皮  钢笔   圆珠笔
4.杨树  树木  柳树   桦树

选择关联词填空。
虽然……但是……  宁可……也不……
既……又…… 即使……也……   无论……都……
1.（   ）怎么拥挤，他（   ）能挤过去。
2.（   ）小丽在这次考试中取得了优异成绩，（   ）她没有骄傲。
3.这种文具（   ）美观，（   ）实用。
4.（   ）雨再大，路再滑，我们（   ）要按时报到。
5.小明（   ）多等几分钟，（   ）任意横穿马路。

比一比，再组词。
缓（   ）  陪（   ） 绕（   ） 备（   ） 病（   ）  伞（    ）
暖（   ）  培（   ） 浇（   ） 惫（   ） 柄（   ）  命（    ）

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台湾的蝴蝶谷（节选）
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。 
1.这段话有（  ）句。
2.读读画线的句子，想一想：这句话运用了_____修辞手法，句中的“五颜六色的花瓣”是指__________。
3.我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：________________________________________

课外阅读在线。
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一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”    
花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。    
一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”
“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：
“我能在你的伞下躲一躲吗？”
“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。
哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！” 
1．请你给这篇短文加个题目吧!
2．想一想，填一填。
一（ ）花雨伞   一（ ）雨   一（ ）老爷爷   
一（ ）小姑娘   一（ ）花蝴蝶 一（ ）金粉   
3．你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？
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4．小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？
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