好朋友，手拉手。
茁壮  开放 洁白的  绒球
竞相  飘荡 金灿灿的  泥土
随风  长叶 黑黝黝的 湖面
生根 成长 波光粼粼的 阳光

课文内容我最熟。
1．课文里，面对太阳公公的嘱咐，________________有不同的想法和做法，一颗种子飞到了________________，一颗种子落到了________________，其他的都落在了________________，结果他们的命运也不一样。
2．这篇课文给我们的启示是(  )

A．小蒲公英种子都应该听太阳公公的话，这样他们才能茁壮成长起来。

B．我们对待生活中的人和事，不能只看表面，而应该看本质。

C．我们在生活中，干什么都应该听长辈的。

课外阅读。
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡。”
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我(幻幼)小的心灵里(流留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1.选择“(   )”里恰当的词打“√”。
2．填一填。
广阔的圆圆的 幼稚的 白白的
3.文中写颜色的词语有：火红、鹅黄、淡紫、白色。这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：____________________。
4．课文写了________、________、________、________四种花，重点写了________。

句子训练营。
1．这黑黑的泥巴有什么意思！(换种说法，意思不变)
________________________________________________________________________
2．只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。(用加点的词语写句子)
________________________________________________________________________
3．太阳公公看见了，嘱咐他们要落在泥土上。(用加点词写句子)
________________________________________________________________________