1.选择题- (共1题)
1.
让鸟儿栖息在诗句中。
1.几处早 争暖树。 2.惊起一滩 。
3. 枯藤老树昏 。 4.北风吹 雪纷纷。
5. 杨花落尽 啼。 6.谁家新 啄春泥。
7.明月别枝惊 。 8.两只 鸣翠柳。
1.几处早 争暖树。 2.惊起一滩 。
3. 枯藤老树昏 。 4.北风吹 雪纷纷。
5. 杨花落尽 啼。 6.谁家新 啄春泥。
7.明月别枝惊 。 8.两只 鸣翠柳。
2.填空题- (共2题)
2.
读古诗句,巧填植物。
1. ( )下问童子,言师采药去。
2. ( )花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
3.春色满园关不住,一枝红( )出墙来。
4. 最是一年春好处,绝胜烟( )满皇都。
5.小( )才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
6. 忽如一夜春风来,千树万树( )花开。
1. ( )下问童子,言师采药去。
2. ( )花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
3.春色满园关不住,一枝红( )出墙来。
4. 最是一年春好处,绝胜烟( )满皇都。
5.小( )才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
6. 忽如一夜春风来,千树万树( )花开。
3.
点七彩色。填空后别忘了读一读。
1.一枝 杏出墙来。 2.千里 云白日曛。
3. 春来江水绿如 。 4. 云生处有人家。
5.野径云俱 。 6.春风又 江南岸。
7. 河之水天上来。 8.日照香炉生 烟。
1.一枝 杏出墙来。 2.千里 云白日曛。
3. 春来江水绿如 。 4. 云生处有人家。
5.野径云俱 。 6.春风又 江南岸。
7. 河之水天上来。 8.日照香炉生 烟。
3.现代文阅读- (共1题)
4.
自主阅读。
汉字与中国心
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1. 联系上下文理解词语。
心潮难已:
2. 汉字中文的特点是什么?
3.中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
汉字与中国心
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难已,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1. 联系上下文理解词语。
心潮难已:
2. 汉字中文的特点是什么?
3.中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方?
4.信息匹配- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(1道)
填空题:(2道)
现代文阅读:(1道)
信息匹配:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:5