按要求写四字词语。
1．写出三个描写大海的成语：
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2．写出三个ABAC式的词语：
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3．写出三个带有动物的成语：
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规范书写词语。
xuān téng wā jué chéng chè ào sàng
（______）  （______）   （______）  （______）

课外阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jīng  jǐng)上。茎上长叶柄(bǐng  pǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小国片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把．使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟(jiāo jiǎo)龙的爪子。
【小题1】用“√”给短文中的标红字选择正确的读音。
【小题2】作者把爬山虎脚的特点写得多清楚啊！我知道爬山虎的脚生长在________，爬山虎脚的颜色是_______的，爬山虎脚的形状是______________________________。
【小题3】读第2自然段，我知道爬山虎是这样往上爬：触墙——________——________。
【小题4】文中画线句把________比作________，多么形象啊！这样的比喻句，我还会写：每根细丝像____________________。

圈出下列一段话中的错别字，并按顺序改正。
张老师已经五十多岁了，却向青年人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的 步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为“优秀教 育工作者”。他说：“我要把必生的精力献给教育事业。”
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课内阅读。
“我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。”这句话中的动词有“________”，写出了________。请再写出两个带“喜”字的四字词语：________、________。

先读课文中的话，想想看你还能设计出全新的雕塑吗？请你仿照课文，把你的构想、设计写一写。
挖呀，挖出一条浩荡的大运河！
掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！
堆呀，堆出几座大山！
垒呀，垒出新的家园！
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改为陈述句。
大海怎么会把我们的作品收藏？
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仿写句子。
螃蟹大摇大摆地在沙滩上走着。
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缩句。
我们光着脚丫跑向金色的海滩。
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