根据课文内容连线。
善于计划    小猴    保存起来慢慢吃。
聪明能干    小猪    磨成面粉做各种食品。
憨厚可爱    小牛    把麦子种下地，收了满囤的麦子。

给多音字选择正确拼音。(写序号)

A．gān

B．gàn[来源:学|科|网]

能干(  ) 干净(  ) 干活(  ) 饼干(  ) 干杯(  )

词语巧搭配。
的麦粒    的麦子    可爱的
地喊   地说   地笑

看拼音，写词语。
mài  zi    yuè  fèn    yā  pò    liáng  shi
（ ） （ ）    （ ）  （ ）
bǎo   wèi    fang  zhǐ    fǎng wèn    réng rán
（ ） （ ）    （ ）  （ ）

根据意思写四字词语，再选择填空。
1．急迫得不能等待。形容心情急切。( )
2．具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。( )
看到商场里新进了__________的新款服装，妈妈__________地走了进去。

课外阅读。
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，高兴极了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1．描写小河流向大海时动作的词语有________、________、________、________等。
2．秋天的小河变得________，因此它觉得自己是________________________。
3．读画“____”句子，想一想：小河佩服大海__________________________。
归纳短文蕴含的道理，首先要读懂短文内容，弄清短文讲了一个什么样的故事。然后根据故事的情节进行思考，用一两句精炼的话概括出蕴含的道理。
4．这篇短文告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________

把下列句子改成“被”字句。
1．小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风。
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2．小牛把一口袋麦子全种下了地。
________________________________________________________________________
3．她把教室打扫得干干净净。
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妙笔生花。
展开合理的想象，写一写。
小猪和小牛看到土地爷爷夸赞了小猴，心里很不是滋味。等到土地爷爷走了，他们俩来到了小猴家……
小猪：小猴，土地爷爷为什么要表扬你？
小猴：________________________________________________________
小牛：你是怎么想到这样做的？
小猴：______________________________________________________
小猪和小牛一起说：________________________________________