2016-2017学年西师大版语文三年级上册18.小读者练习卷

适用年级:三年级
试卷号:713890

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2016/10/25

1.选择题(共1题)

1.
选字填空。
园    圆
(1)公(    )里的花好看极了。
(2)地球是( )的吗?

2.填空题(共3题)

2.
辨字组词。
蜜(  )   稿(  )   掏(  )   及(  )
密(  )   槁(  )   淘(  )   乃(  )
3.
读拼音,写词语。
kān  wù mì fēng zá zhì nián jí
( ) ( ) ( ) ( )
tāo  chū biān jí gān gà gǎo jiàn
( ) ( ) ( )    ( )
4.
按要求填空。
1.“蜜”字共有( )笔,第三笔是( )。
2.“稿”字第二笔是( ),一共有( )笔,它的读音是( )。
3.“掏”字读音是( ),组词( )。

3.现代文阅读(共1题)

5.
阅读理解。
挪树
院子里那株蜡梅(    )( )一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴 几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘” 了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千 金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须, 它是一株巳经成熟的蜡梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:“它会死吗?”
“死不了!”老花匠(  )不经( )地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株蜡梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。 要挪动它,非砍断一些根根蔓芟不可,哪怕(  )筋(  )骨,也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!嚓!嚓!” 一铲,一铲,一铲……“喀!喀!喀!” 一锄,一锄,一锄……蜡梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个巳挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根埋了下去。蜡梅瘦骨(    )( )地立着。它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……蜡梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活! 树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的。黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。
(    )(    )一息   (    )不经(    )  (    )筋(  )骨  瘦骨(    )( )
2.文中第3自然段有两个错别字,分别是____和____,应该为____和____。
3.请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。
(1)像断裂的骨骼,白得人。( )
(2)晚上,雷电大作,大雨下了个!(    )
4.最后一自然段中,画“____”的句子蕴涵着什么意思?把你的体会写下来。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(1道)

    填空题:(3道)

    现代文阅读:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5