判断下列说话的正误。
（1）树是很多动物的家。 （   ）
（2）树木太多不利于环境保护。    （   ）

连线。
一行 衣服
一件 小树
一首 开水
一杯 歌曲
一串 歌谱

给画线的字选择正确的读音。
种下（zhǒng zhòng）音符（yīn yīng）
高兴（xīng xìng）幸福（xìng xìn）

仿照例子扩展词语。
例：一行小树   一行行小树
一件衣服   （   ）
一片草地   （   ）
一座山 （   ）

写出下列字的笔画数。
“符”共有（ ）笔。
“福”共有（ ）笔。
“是”共有（ ）笔。

写出下列词语的反义词。
小（   ） 多（   ） 高兴（   ）
轻（   ） 对（   ） 温暖（   ）

形近字组词。
符（    ）  谱（    ）  纪（   ）
付（    ）  普（    ）  记（   ）

照样子造句。
（1）因为我考得不好，所以老师批评了我。
因为    ，所以 。
（2）一棵小树像一个绿色音符。
像 。

阅读理解。
失物招领
今天，一年级一班的同学去植物园参观。
植物园很大很大，里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可专心了。
中午，同学们三个一群，五个一伙，在草地上吃自己带的午饭。
准备回家了，大家排好队，唐老师严肃地说：“同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。”
四十双眼睛睁得大大的，四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿，四十张小嘴一齐喊：“唐老师，我没有丢东西！”
“不！有不少同学丢东西了。”唐老师说完，举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。看到塑料袋里的东西，有几位同学脸红了，那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的“失物”，向不远处的果皮箱走去。
唐老师望望张爷爷，张爷爷望望唐老师，发出了会心的微笑。
本文共有（  ）个段落。
文中的“失物”指的是什么？