看拼音，写词语。
1.姐姐迫不及待地sī kāi（ ）了信封。
2.这么长时间过去了，村子里的人还是不肯jiē nà（ ）他们。
3.奶奶cí xiáng（ ）地摸着我的头。

给多音字注音并组词。
剥 （    ）落 （ ）
（ ）   （ ）

照样子，写词语。
黑漆漆      
结结巴巴       

阅读理解。
呵护世界
我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，一个象话一样美丽了的小女孩挡住我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过那里去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
在我们面对时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是象这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责，一片怒容，一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是火热风景，破坏了美好的景致？
当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和合乎。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进了一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少，这个绅士出乎意料的回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们的生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界。
1.在括号里填上恰当的词语。
一（ ）斥责  一（ ）怒容
一（ ）搪塞  一（ ）冲撞
2.下列对文中第一段最后一句理解有误的一项是（  ）

A．表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。

B．为了描绘作者的心理活动。

C．揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D．赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。

3.读完全文，你明白了什么道理？
 

给加点的字选择正确的解释。
张：A.展开，开；B.看，望；C.铺排，陈设。
张牙舞爪（    ）张灯结彩（   ）东张西望（    ）
闻：A.听见，看见；B.听到的事，消息；C.姓；

A．有名声的；

B．鼻子辨别气味。

1、我闻到一股香味。 （  ）
2、叔叔耳闻目睹了这件事的全过程，所以最有发言权。 （  ）
3、今天的新闻你看了吗？    （  ）
4、闻先生是一位高级官员。   （  ）
5、天津的“狗不理”包子是远近闻名的。（  ）

选择关联词填空。
因为……所以……  虽然……但是……   不但……而且……
1、他（  ）没有接受我的铜钱，（  ）接纳了我的心意。
2、（  ）他平时刻苦学习，（  ）成绩优秀。
3、老师（  ）关心我的学习，（  ）关心我们的生活。