1.综合题- (共3题)
（1）将图中字母与所属的农业地域类型用线连接。
A商品谷物农业
B乳畜业
C大牧场放牧业
（2）图中牛奶－蔬菜带考虑的主要区位因素是 ；其中果、蔬、花卉在东南部生产，然后供应东北地区，更体现了 因素对农业区位的影响在地域上的扩展，这只有在 的条件下，才得以实现。
（3）简述美国发展商品谷物农业的区位优势条件。
(1)该地区A,B两城市之间建有两条公路，分别是国道和地方性公路，据公路建设一般原则判断：公路二是
(2）根据图中信息，判断A, B, C, D四个小城市中，最先发展成为中等城市的是 。
(3)该地区计划在B和D城市之间建设一条新的地方性公路，现有三个方案， 较合理。
（4）该地区有两个天然水系——大青河与小青河，两河均可通航，为了充分发挥水运的潜力，可以修建 来形成本地区的统一内河运输网，如果对该工程进行论证，从运输量和建设的工程量两个方面来考虑，在小青河上对P、Q两地进行比较，你认为选择建在 较为合理。
材料一上海世博园区位于南浦大桥和卢浦大桥之间，沿着上海城区黄浦江两岸进行布局。图甲为世博园规划示意图。
材料二上海世博会提出“低碳世博”的理念。伦敦零碳馆引入了世界上第一个无二氧化碳排放的贝丁顿社区的先进科技，综合利用风能、太阳能、地热能及生物能，并配备收集、储存、净化雨水系统和室内恒温设施，并大量使用回收再利用的废旧物品进行室内装潢。
（1）如果要求全球各国在同一天可以同时收看上海世博会开幕式的电视实况转播，那么开幕时应在北京时间几时进行？（ 2分）
| A．20时 | B．10时 | C．15时 | D．4时 |
（3）图乙中A、B是上海市全年与世博会举办期间的风向玫瑰图，其中 （填字母）表示世博会举办期间的风频分布.（共2分）
（4）“低碳世博”的理念主要针对全球性的 问题而提出，伦敦零碳馆的展览倡导未来城市解决此问题的主要措施有哪些（至少两个）？（共3分
2.单选题- (共15题)
【小题1】该图所能反映的区域特征是
| A．区域具有一定的面积、形状和边界 |
| B．区域内部的特性完全一致 |
| C．区域的划分没有明确的指标 |
| D．区域的边界是明确的 |
| A．前者为温带季风气候，后者为亚热带季风气候 |
| B．前者大陆性较强，后者大陆性较弱 |
| C．前者农作物生长期较长，后者生长期较短 |
| D．前者雨热同期，后者雨热不同期 |
【小题1】自然增长率从高到低排列正确的是（ ）
| A．甲、乙、丙、丁 | B．甲、丙、乙、丁 |
| C．丁、丙、乙、甲 | D．丁、乙、丙、甲 |
| A．甲地人口增长模式为原始型 | B．乙地可能为发展中国家 |
| C．丙地人口数量最接近人口合理容量 | D．丁地城市化水平高、速度快 |
港珠澳大桥预计2015～2016年通车。大桥全长49.968千米，将按六车道高速公路标准建设。中间段的海底隧道两端各建一个人工岛与大桥连接转换。
读下图，完成下面小题。
【小题1】兴建港珠澳大桥的主导因素是 ( )
| A．地形 | B．政治 | C．技术 | D．经济 |
| A．方便大型轮船通行 |
| B．缩短通行距离 |
| C．避开台风的威胁 |
| D．使旅客有多种风景体验 |
【小题1】1951——2000年，该国
| A．是人口净迁入国 | B．人口的迁入是维持人口增长的主要方式 |
| C．人口的出生率一直高于死亡率 | D．人口增长了15.1% |
| A．自20世纪70年代，人口再生产进入现代型 | B．可能位于欧洲 |
| C．1990年人口达到900万 | D．20世纪末青壮年人口比重偏大 |
①流水运的起点或终点 ②两点河流的汇合处
③过河点位置 ④河口位置
| A．甲—① 乙—② 丙—③ 丁—④ |
| B．甲—② 乙—③ 丙—④ 丁—① |
| C．甲—③ 乙—④ 丙—① 丁—② |
| D．甲—① 乙—③ 丙—② 丁—④ |
【小题1】从城市功能区合理布局的角度考虑，若图中分别布局中心商务区、住宅区、城郊农业区、港口码头四个功能区，则①、②、③、④对应的功能区是
| A．港口码头、城郊农业区、住宅区、中心商务区 |
| B．住宅区、港口码头、城郊农业区、中心商务区 |
| C．港口码头、城郊农业区、中心商务区、住宅区 |
| D．中心商务区、住宅区、港口码头、城郊农业区 |
【小题3】形成上述变化特点的原因是
| A．城市中心区通风采光的需要 |
| B．减轻城市热岛效应强度的需要 |
| C．为了降低单位面积用地成本 |
| D．为了体现城市的建筑风格 |
①对住宅分布的影响力逐渐减小
②对住宅影响的辐射范围变大
③有利于市中心人口的疏散
④站点附近住宅开发密度较过去变低
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
【小题1】图中柑橘分布充分反映了农业生产布局的特征是
| A．整体性 | B．地域性 | C．季节性 | D．周期性 |
| A．地形 | B．降水 | C．光照 | D．土壤 |
读某工业地域生产示意图，回答下列问题。
| A．煤炭 |
| B．交通 |
| C．铁矿石 |
| D．市场 |
| A．增加产品产量，提高产品质量 |
| B．提高资源的利用率，实现降耗减排 |
| C．减少劳动力数量，降低劳动成本 |
| D．扩大市场规模，提高产品竞争力 |
【小题1】下列有关图中富居家具城选址的叙述，正确的是（ ）
| A．布局符合交通最优原则 |
| B．靠近居民区，便于扩大销售 |
| C．靠近家具生产厂，以减少运输费用 |
| D．靠近国道，便于产品出口 |
| A．接近银行，便于金融流通 | B．位于市中心，消费人群集中 |
| C．相互靠近，便于互通有无 | D．该处地价高，可显现企业实力 |
| A．货源充足 | B．人口集中 |
| C．交通便利 | D．金融市场活跃 |
| A．实线是上下班交通，虚线是购物交通 | B．实线是购物交通，虚线是上下班交通 |
| C．实线是货物交通，虚线是购物交通 | D．实线是购物交通，虚线是货物交通 |
【小题1】图中公路线的选择，主要是考虑了
| A．气候因素 | B．居民点分布 |
| C．地形因素 | D．工业分布 |
| A．东北地区 | B．东南地区 | C．西北地区 | D．西南地区 |
| A．台风 | B．寒潮 | C．泥石流 | D．洪涝 |
【小题1】图中非湿地为( )
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
| A．扩大耕地的后备资源 | B．当地径流的调节系统 |
| C．难以利用的淡水资源 | D．扩建城区的理想用地 |
| A．实线是购物交通，虚线是上下班交通 |
| B．实线是上下班交通，虚线是购物交通 |
| C．实线是货物交通，虚线是购物交通 |
| D．实线是购物交通，虚线是货物交通 |
3.选择题- (共9题)
根据各地的{#blank#}1{#/blank#}位置，自然和{#blank#}2{#/blank#}地理特点的不同，可以将我国划分为四大地区区域，即{#blank#}3{#/blank#}地区、{#blank#}4{#/blank#}地区、{#blank#}5{#/blank#}地区{#blank#}6{#/blank#}地区．
已知K2MnO4溶液显绿色．请回答下列问题：
“钢城小新”和“雪野小明”从小是好朋友，现分别在我国的两个地方上大学，每周末他们就利用微信聊天．阅读他们的部分聊天记录，回答下列问题．
对话一：
“钢城小新”：我这里号称“绿色中国”，气候湿润．
“雪野小明”：我在西北大漠，气候干旱．
对话二：
“钢城小新”：我这里凭借得天独厚的优势，成为改革开放的前沿．
“雪野小明”：我这里有“古丝绸之路”和“新丝绸之路经济带”．
对话三：
“钢城小新”：我们虽远隔千里，但仍要互相合作．
“雪野小明”：我们只有互相取长补短，才能互利共赢．
“钢城小新”和“雪野小明”从小是好朋友，现分别在我国的两个地方上大学，每周末他们就利用微信聊天．阅读他们的部分聊天记录，回答下列问题．
对话一：
“钢城小新”：我这里号称“绿色中国”，气候湿润．
“雪野小明”：我在西北大漠，气候干旱．
对话二：
“钢城小新”：我这里凭借得天独厚的优势，成为改革开放的前沿．
“雪野小明”：我这里有“古丝绸之路”和“新丝绸之路经济带”．
对话三：
“钢城小新”：我们虽远隔千里，但仍要互相合作．
“雪野小明”：我们只有互相取长补短，才能互利共赢．
分类：①乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等不同类型，居住在这些地方的人们分别从事{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}等生产活动．②城市聚落的居民，主要从事{#blank#}5{#/blank#}业、{#blank#}6{#/blank#}业等工作．
仔细阅读下面五个句子，然后用下面方框中所给的单词或短语填空，使每个句子在结构、句意和逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的）
belong to/absent /use / make /humorous /send for |
If you don't{#blank#}1{#/blank#} a flash, then it may be OK.
When it began to rain, Ben was helping his mom{#blank#}2{#/blank#} dinner.
It could be Mei's hair band. Or it might{#blank#}3{#/blank#} Linda. They both have long hair.
The British teacher is very{#blank#}4{#/blank#} . He always tell us interesting jokes.
If you are always{#blank#}5{#/blank#} from class, you will fail the examination.
仔细阅读下面五个句子，然后用下面方框中所给的单词或短语填空，使每个句子在结构、句意和逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的）
belong to/absent /use / make /humorous /send for |
If you don't{#blank#}1{#/blank#} a flash, then it may be OK.
When it began to rain, Ben was helping his mom{#blank#}2{#/blank#} dinner.
It could be Mei's hair band. Or it might{#blank#}3{#/blank#} Linda. They both have long hair.
The British teacher is very{#blank#}4{#/blank#} . He always tell us interesting jokes.
If you are always{#blank#}5{#/blank#} from class, you will fail the examination.
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【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(15道)
选择题:(9道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：17