1.填空题- (共3题)
1.
辨字组词。
蜜________ 蜂________ 超________ 跨________
密________ 峰________ 起________ 垮________
捡________ 途________ 组________ 肉________
检________ 涂________ 祖________ 内________
蜜________ 蜂________ 超________ 跨________
密________ 峰________ 起________ 垮________
捡________ 途________ 组________ 肉________
检________ 涂________ 祖________ 内________
2.
照样子,根据课文内容填空。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
1.蔷薇_____________________。
2.睡莲______________________。
3.万寿菊___________________。
4.紫茉莉______________________。
5.月光花______________________。
6.昙花_______________________ 。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
1.蔷薇_____________________。
2.睡莲______________________。
3.万寿菊___________________。
4.紫茉莉______________________。
5.月光花______________________。
6.昙花_______________________ 。
3.
反义词。
消失——(_______) 裸露——(_______) 发现——(_______)
悲惨——(_______) 能手——(_______) 愈合——(_______)
熟悉——(_______) 相信——(_______) 稚拙——(_______)
消失——(_______) 裸露——(_______) 发现——(_______)
悲惨——(_______) 能手——(_______) 愈合——(_______)
熟悉——(_______) 相信——(_______) 稚拙——(_______)
2.现代文阅读- (共1题)
4.
阅读课文片段,完成练习。
【小题2】文段中加点的“它”指(______);“它们”指(______)。
a.那些需要昆虫传播花粉的花 b.昙花
【小题3】文中画“ ”的句子以昙花为例,其作用是( )
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【小题1】文中画“__”句用了______的修辞手法,强调了_________的原因。【小题2】文段中加点的“它”指(______);“它们”指(______)。
a.那些需要昆虫传播花粉的花 b.昙花
【小题3】文中画“ ”的句子以昙花为例,其作用是( )
A.说明昙花的美丽与奇特 |
B.说明昙花开花的时间 |
C.说明植物开花时间的确受温度、湿度、光照的限制 |
3.信息匹配- (共1题)
5.
选词填空。
美丽 艳丽 华丽
(1)妈妈的衣服都很素净,几乎没有色彩(_______)的。
(2)小王子的花园里有一棵(_______)的玫瑰花。
(3)灰姑娘没有(_______)的衣裳,不能去参加舞会。
正确 的确 明确
(1)今天吃过晚饭后,爸爸(_______)地告诉我,每天放学后必须先完成作业,然后才能看电视。
(2)经过同学间的讨论,最终认定我的答案是(_______)的。
(3)因为家里很穷,小明的爸爸(_______)拿不出太好的东西招待客人。
美丽 艳丽 华丽
(1)妈妈的衣服都很素净,几乎没有色彩(_______)的。
(2)小王子的花园里有一棵(_______)的玫瑰花。
(3)灰姑娘没有(_______)的衣裳,不能去参加舞会。
正确 的确 明确
(1)今天吃过晚饭后,爸爸(_______)地告诉我,每天放学后必须先完成作业,然后才能看电视。
(2)经过同学间的讨论,最终认定我的答案是(_______)的。
(3)因为家里很穷,小明的爸爸(_______)拿不出太好的东西招待客人。
4.语言表达- (共2题)
6.
按要求完成句子练习。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换成带句号的句子,意思不变)
_______________________________________
2.照样子,把句子补充完整。
例:她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
(1)小弟弟__________________:“我的玩具熊不见了!”
(2)我________________:“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?”
3.在回家路上,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。(修改病句)
_______________________
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换成带句号的句子,意思不变)
_______________________________________
2.照样子,把句子补充完整。
例:她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
(1)小弟弟__________________:“我的玩具熊不见了!”
(2)我________________:“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?”
3.在回家路上,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。(修改病句)
_______________________
试卷分析
-
【1】题量占比
填空题:(3道)
现代文阅读:(1道)
信息匹配:(1道)
语言表达:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:0
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:7