高中人教版地理选修3第一章 第一节 现代旅游 同步测试

适用年级:高二
试卷号:708308

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/5/20

1.综合题(共2题)

1.
阅读下列材料,回答问题。
材料1:2016年4月21日,从广东省旅游局获悉,日前广东有8处景区入选“全国红色旅游经典景区”第二批名录,加上第一批的8处景区,目前广东省的全国红色旅游经典景区达到了11个。 据统计,2015年广东省红色旅游接待游客达2000万人次,入境游客29.7万人次,同比增长35%,实现旅游综合收入16.8亿元。 
材料2:近年来,有些红色旅游景点开展了“穿红军服,唱红军歌、吃红军饭、走红军路”等参与性活动,使游客对历史的感悟变得鲜活和丰满起来。   
(1)请说出你所知道的三个我国“红色旅游”资源。   
(2)“穿红军服、唱红军歌、吃红军饭、走红军路”等参与性活动,体现了旅游资源内容上的________性。   
(3)多数红色旅游资源,既可以观光赏景,也可以了解革命历史,增长革命斗争知识,这体现了旅游资源的________ 价值和________价值。
2.

   (地理-选修3——旅游地理)阅读材料,回答问题。

“千里石塘,万里黄沙”是我国古代对南海诸岛的形象描述。三沙市将建设成为中国的“马尔代夫”旅游胜地,图为三沙市位置示意图。

(1)请结合三沙市的地理环境特征设计一条旅游广告词。

(2)列举三沙市可开发的旅游项目,并说明理由。

2.单选题(共11题)

3.
近年来,旅游者的追求已从“3S”(sun、sea、sand)转移到“3N”(Nature:自然;Nostal-gia:怀乡;Nirvana:涅槃),下列旅游方式最能体现这一变化趋势的是(  )
A.宗教旅游B.虚拟旅游
C.生态旅游D.商务旅游
4.
关于旅游资源的叙述,正确的是:(   )
A.旅游资源通常划分为自然景观和天然景观两种类型。
B.自然景观更多的表现在教育性旅游方面。
C.人文景观对于探险、游乐、疗养等性质的旅游具有重要意义。
D.人文景观更多的表现在教育性质旅游等方面。
5.
下列旅游均属于自然景观的是 (  )
A.天涯海角.台湾阿里山.深圳锦绣中华B.八达岭长城.青岛海滨.澳门大三巴
C.长白山天池.鼓浪屿.杭州西湖D.庐山仙人洞.乐山大佛.漓江风光
6.
旅游资源的核心是:(   )
A.具有经济价值B.可以开发利用
C.产生社会效益D.对旅游者有吸引力
7.
山东威海旅游胜地刘公岛使用的宣传广告语是“刘公岛,不仅仅是岛”,广告语暗示该岛旅游资源的特性是
A.永续性B.可创造性C.多样性D.非凡性
8.
读图“某景区旅游者住宿总天数与居民失业总人数关系图”,下列叙述正确的是( )
A.旅游者住宿总天数与居民失业人数呈正相关
B.旅游者住宿总天数与居民失业人数呈负相关
C.旅游者住宿总天数与居民失业人数无关
D.旅游者住宿总天数与居民失业人数关系不明
9.
读下列景观图,完成问题。

【小题1】以上所示事物和因素属于旅游资源的是(  )
A.①②③④B.③④⑤⑥
C.①②⑤⑥D.①②③⑤
【小题2】以上景观属于人文旅游资源的是(  )
A.①②B.③④
C.⑤⑥D.③⑤
10.
下图为云南哈尼族梯田文化景观的空间结构与物质能量流动示意图。读图回答下列问题。

【小题1】元阳梯田景观的出现反映出了旅游景观的特性是(  )
A.多样性B.非凡性
C.可观赏性D.可创造性
【小题2】下列相关叙述正确的是(  )
A.林—寨—田的分布模式,减轻了人类对自然环境的破坏程度
B.梯田是该地区人类活动对自然环境改变和影响最为强烈的地方
C.森林主要为村民提供薪柴、粮食、野菜和建材
D.按投入—产出分类,哈尼族的水稻种植属于粗放农业
11.
据报道,由于全球气候变暖,两极的冰川、雪山和许多太平洋海岛危在旦夕,不少人想趁最后的机会造访它们。因此,所谓的“末日旅游”近年呈上升趋势。下列因为全球气候变暖而成为濒危景点的是(  )
①乞力马扎罗山雪峰 ②澳大利亚大堡礁 ③大兴安岭森林 ④西湖风光
A.①②B.①④C.②③D.③④
12.
下列有关旅游资源特性的叙述,正确的是(  )
A.我国旅游资源有地表类.水体类.生物类.气象和气候类.历史类.游乐类.体育类等,这说明旅游资源具有吸引性
B.深圳附近原没有旅游资源,现在深圳有“锦绣中华”景观,这说明旅游资源具有可创造性
C.埃及金字塔每年吸引大量游客,这说明旅游资源具有多样性
D.我国北方海滨浴场夏季游客比冬季多,这说明旅游资源具有重复使用性
13.
就连人迹罕至的南极洲也留下了旅游者的足迹,形成这种旅游现象的特点是(  )
A.旅游主体的大众化
B.旅游空间的扩大化
C.旅游方式和内容的多样化
D.旅游目的的娱乐性

3.选择题(共3题)

14.

若a2=25,|b|=3,则a+b所有可能的值为(  )

15.

若a2=25,|b|=3,则a+b所有可能的值为(  )

16.

改革与制度创新是社会进步的动力,请你填写相关史实。

试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    单选题:(11道)

    选择题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:13