1.材料分析题- (共2题)
1.
阅读下列材料：
材料一：我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。
——恩格斯
材料二：达尔文推翻了那种把动物、植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性也。
——列宁
材料三：进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？
——土海《翻译世界》
材料四：严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存“的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。
——普通高中课程标准实验教科书人教版《历史·必修3》
请回答：
（1）据材料一、二，结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。
（2）据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。
（3）据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度，并说明其原因。
材料一：我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。
——恩格斯
材料二：达尔文推翻了那种把动物、植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、神造的、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性也。
——列宁
材料三：进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？
——土海《翻译世界》
材料四：严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存“的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法。
——普通高中课程标准实验教科书人教版《历史·必修3》
请回答：
（1）据材料一、二，结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。
（2）据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。
（3）据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度，并说明其原因。
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 因安史之乱导致财政收支恶化，唐朝政府开展官营盐业，全面垄断食盐的生产、运输和销售。这增加了政府的财政收入，但政府不得不增设相关的机构、官吏管理各个环节，导致机构庞大，经营和管理费用增加，又容易滋生腐败，损失垄断利润。针对这种情况，刘晏受命全面调整盐业的管理。他在产盐地区设立盐场、盐监、盐院，确保盐源的供给，精简管理机构，选派廉政又有实际业务能力的人充当要员，受中央直接领导；食盐的生产、收购、储存等业务还归官府，官方掌握食盐的定价权，然后卖给商人，由商人们去运送和销售；在缺盐或距离产盐区较远的地区设立仓储，运储食盐，在商人不至且盐价较贵之处，用平价出售，用以调节和稳定盐价。刘晏刚到任的时候，榷盐的总收入才四十万贯，到了代宗大历末年，榷盐收入达到六百多万贯，已占到国家财政总税收的一半
——赵志浩《评唐代刘晏对盐法的改革》
材料二 中国盐业总公司创立于1950年，1964年由国务院授权集中统一管理盐行业。1995年国家对工业盐改计划调拨为合同订货。2014年10月，中国盐业协会披露：盐业改革方案的核心为废止盐业专营。
——据人民网等有关资料整理
请回答：
（1）根据材料一，概括唐代刘晏盐法改革的背景，特点及意义。
（2）材料二中盐业改革反映我国经济体制怎样的变化？谈谈你对当前盐业改革的看法。
材料一 因安史之乱导致财政收支恶化，唐朝政府开展官营盐业，全面垄断食盐的生产、运输和销售。这增加了政府的财政收入，但政府不得不增设相关的机构、官吏管理各个环节，导致机构庞大，经营和管理费用增加，又容易滋生腐败，损失垄断利润。针对这种情况，刘晏受命全面调整盐业的管理。他在产盐地区设立盐场、盐监、盐院，确保盐源的供给，精简管理机构，选派廉政又有实际业务能力的人充当要员，受中央直接领导；食盐的生产、收购、储存等业务还归官府，官方掌握食盐的定价权，然后卖给商人，由商人们去运送和销售；在缺盐或距离产盐区较远的地区设立仓储，运储食盐，在商人不至且盐价较贵之处，用平价出售，用以调节和稳定盐价。刘晏刚到任的时候，榷盐的总收入才四十万贯，到了代宗大历末年，榷盐收入达到六百多万贯，已占到国家财政总税收的一半
——赵志浩《评唐代刘晏对盐法的改革》
材料二 中国盐业总公司创立于1950年，1964年由国务院授权集中统一管理盐行业。1995年国家对工业盐改计划调拨为合同订货。2014年10月，中国盐业协会披露：盐业改革方案的核心为废止盐业专营。
——据人民网等有关资料整理
请回答：
（1）根据材料一，概括唐代刘晏盐法改革的背景，特点及意义。
（2）材料二中盐业改革反映我国经济体制怎样的变化？谈谈你对当前盐业改革的看法。
2.单选题- (共38题)
3.
据史载：1873年，列强使节要求参加同治帝亲政典礼，并要求觐见时采用西礼“折要者三”，廷臣尤为反对。李鸿章熟悉洋务，主张“礼与时交通”，讨论和交涉的结果是清廷谕令照西礼执行。虽然事出无奈……皇帝的威严却因此大打折扣。这主要说明当时
| A．东西方风俗仍然存在一定的隔阂 |
| B．西方列强主张与中国平等交往 |
| C．西方文明与中国传统文化的融合 |
| D．“天朝上国”观念仍然根深蒂固 |
4.
“近代化”是研究中国历史经常见到的词语。百度词条对此解释：近代化是指资本主义化。它包括：政治上的民主化、法制化，经济上的工业化、商品化，思想上的理性化、科学化。下列观点与近代化理念背道而驰的有
①立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心，不在技艺；
②男练义和拳，女练红灯照；砍倒电线杆，扒了火车道。
③今为机器之世，多机器则强，少机器则弱。
④立宪政体，取决公论；上下议院，实为行政之本。
⑤我们现在认定只有这两位先生可救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。
①立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图在人心，不在技艺；
②男练义和拳，女练红灯照；砍倒电线杆，扒了火车道。
③今为机器之世，多机器则强，少机器则弱。
④立宪政体，取决公论；上下议院，实为行政之本。
⑤我们现在认定只有这两位先生可救治中国政治上、道德上、学术上的一切黑暗。
| A．①② |
| B．②③ |
| C．③④ |
| D．④⑤ |
5.
近年来，由于蒋介石日记和《蒋中正总统侍从人员访问纪录》的公开，不论是两岸民间还是史学界，对蒋的研究、评价都有所转变，甚至有人认为中国近代史可能要重写。下列说法正确的是
| A．作为一手资料两者所述内容真实 |
| B．蒋介石日记比口述记录更加真实 |
| C．真实性必须由档案史料来佐证才能确定 |
| D．作为一手资料两者都有很高的史料价值 |
6.
隆庆元年（1567年），明穆宗颁布诏令：凡买卖货物，值银一钱以上者，银钱兼使；一钱以下只许用钱。这表明
| A．明朝白银货币化始自于民间 |
| B．白银已成为普遍流通的货币 |
| C．明朝出现了银贵钱贱的现象 |
| D．白银取得法律上的合法地位 |
7.
宋代的官僚士大夫是书法名画的消费主体，更将之作为标榜身份的象征；新崛起的富民阶层因没有政治特权，基于书画作为精神类奢侈品的特性，也广泛加入书画消费行列；平民阶层消费的书画类型多以通俗类为主，但一些小工商业者对书画艺术品的追捧也蔚然成风。这种现象表明
| A．宋代的社会阶层差异逐渐消失 |
| B．书画消费的分层功能已经显现 |
| C．商品经济的发展使文人画成为主流形式 |
| D．书画消费成为社会身份建构的重要手段 |
8.
据历史记载：中国历史上的金银比值一直很稳定，在明朝初年及以后很长一段时期，一直维持在1：6上下，到崇祯（1628—1644）年间，这一比值已达1：15之多。对此，著名思想家顾炎武认为，“天启中权阉用事，百官献媚者皆进金卮，金价渐贵”。事实上，出现这种情况的主要因素是
| A．明朝政治腐败，官员行贿受贿 |
| B．海禁造成对外贸易大幅萎缩 |
| C．明朝政府推行赋役征银政策的影响 |
| D．新航路推动全球贸易时代来临 |
9.
近代某思想家曾说：“余闻东西之人，盛称泰西者，莫不日其国大政事大征伐皆举国会议，询谋佥同而后行。其荐贤授能，拜爵叙官，皆以公选。其君臣上下，无疾苦不达之隐，无壅遏不宜之情。”从中可见，该思想家
| A．主张全面学习西方 |
| B．坚持“中体西用”思想 |
| C．赞赏君主立宪政体 |
| D．认同革命派的政治主张 |
10.
据《史记·商君列传》记载，商鞅说服秦孝公变法先后用了帝道、王道、霸道，秦孝公最终采用了霸道。关于“帝道、王道、霸道”对应的思想分别是
| A．法家、道家、儒家 |
| B．道家、儒家、法家 |
| C．墨家、法家、道家 |
| D．儒家、法家、墨家 |
11.
19世纪中后期某新式学校开设有英语、法语、基础数学、解析几何、微积分、物理、地理、机械学、船体制造、蒸汽机制造、驾驶、轮机、测绘等课程。下列思想与该校课程理念相吻合的是
| A．“自强以练兵为要，练兵以制器为先” |
| B．“欲自强，必须裕饷，欲裕饷莫如振兴商务” |
| C．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” |
| D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也” |
12.
17世纪的中国出现了黄宗羲、顾炎武、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等举世闻名的启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是
| A．倡导理性批判愚昧迷信 |
| B．反对君主专制，主张重视民意 |
| C．主张法律面前人人平等 |
| D．变革政治制度，实行君主立宪 |
13.
有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在
| A．提出未来社会的制度构想 |
| B．促进思想解放 |
| C．反对封建专制制度 |
| D．批判宗教神学 |
14.
意大利史学家布鲁尼（1369～1444）认为：历史是人自己的历史，人性和人的心理是历史发展的原因所在，必须排除上帝决定人类历史的观点。这反映了
| A．史学领域出现人文主义思潮 |
| B．神学丧失对历史研究的影响 |
| C．宗教改革在意大利取得突破 |
| D．文艺复兴在意大利进入高潮 |
15.
当代史学家西斯．马丁在《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。“超越”主要表现在
①以“理性”为核心
②抨击教会的腐朽
③提出人民主权学
④将斗争矛头直指封建专制制度
①以“理性”为核心
②抨击教会的腐朽
③提出人民主权学
④将斗争矛头直指封建专制制度
| A．①②③ |
| B．①③④ |
| C．①②④ |
| D．①②③④ |
16.
哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在加尔文教的火刑架上。这说明（ ）
| A．宗教改革发展了人文主义 | B．教会对人文主义爱恨交加 |
| C．宗教改革具有反理性特点 | D．新教反对宗教信仰的自由 |
17.
在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派
| A．阻碍社会经济的发展 |
| B．引发外族的入侵和奴役 |
| C．导致雅典人口的流失 |
| D．危及社会的秩序和道德 |
18.
孙炳辉在《德国史纲》中写道：教廷的敲榨激起了人民的反抗。路德愤然站在斗争的前列，他采用当时进行学术探讨的习惯方式，……从而发出了公开反对罗马教皇的信号。这个“信号”直接改变了
| A．罗马教会神权 |
| B．神职人员权威 |
| C．灵魂救赎方式 |
| D．宗教礼仪程序 |
19.
公元前5—前4世纪的希腊，出现了一批收取报酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的核心问题是
| A．知识与美德的关系 |
| B．自然环境对雅典的影响 |
| C．人在社会中的作用 |
| D．雅典工商业的发展方向 |
20.
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在
①发展了人文主义
②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制
④促进了资本主义生产关系的发展
①发展了人文主义
②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制
④促进了资本主义生产关系的发展
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．②③④ |
| D．①③④ |
21.
启蒙思想家提出了“自由”、“平等”、“博爱”的要求，其实质反映了资产阶级：
| A．发展资本主义经济的强烈要求 |
| B．要求个性解放的愿望 |
| C．完善和改造资本主义社会的主张 |
| D．要求掌握国家政权的欲望 |
23.
希腊神话源于古老的爱琴文明，是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想象力。古希腊人崇拜英雄豪杰，因而产生了许多人神交织的民族英雄故事，这些人、神、物的故事，经由时间的淬炼，就被史家统称为“希腊神话”，西元前十一、二世纪到前七、八世纪间则被称为“神话时代”。这一现象出现的原因主要是
| A．人文主义思想兴起 |
| B．神创造世界的思想占主导 |
| C．商品经济发展 |
| D．民主政治的逐渐确立 |
24.
“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用你自己的理智！”材料体现了
| A．主权在民，提倡科学 |
| B．法律至上，轮番而治 |
| C．天赋人权，生而平等 |
| D．独立思考，理性判断 |
25.
路德指出：“教宗……没能当上皇帝，至少成功地做了太上皇。他羞辱我们的皇帝，让皇帝吻教宗的脚，当教宗骑驴时，还让皇帝给他拿脚蹬或缰绳。这哪像一个独立的帝国和掌权的皇帝呢？”路德的主张
| A．阐释了“因信称义” |
| B．利于维护德意志的主权 |
| C．否定了宗教的存在价值 |
| D．反对君权神授 |
26.
欧洲有位学者在其作品《论人的美德与尊严》中以《圣经·旧约全书》的内容为依据而宣称：“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。”该学者属于
| A．古希腊先哲 |
| B．文艺复兴人文主义者 |
| C．宗教改革家 |
| D．浪漫主义文学家 |
27.
中国古代农业科技，多出于“老农”之类生产者之手，医学科技多出于“老中医”之手或祖传秘方，火药发明是炼丹家在炼制丹药中偶然发现并经多次同类实践得出的。这说明我国古代传统科技
| A．注重创新和逻辑 |
| B．注重对经验的总结 |
| C．体现人与自然的和谐 |
| D．与农业息息相关 |
28.
有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”以下最符合该学者观点的是
| A．汉赋和唐诗 |
| B．风俗画和文人画 |
| C．话本和小说 |
| D．元曲和傩戏 |
29.
下图画作为明王室子弟朱耷于明亡后所画，画作中的树老干枯枝，鸟被拉长身子，紧缩一团，翻着白眼。能体现该画作风格的是
| A．工笔重彩，追求绚丽 |
| B．以形写神，形态逼真 |
| C．注重写实，富有生气 |
| D．意在笔先，趣在法外 |
30.
西方学者认为自然现象应该是统一的，如法拉弟认为既然电能生磁，磁就极可能生电，沿着这一思路探索，他终于为人类找到了新的能源。而明清时期中国人的哲学观、自然观还停留在简单的“天人合一”，甚至金、木、水、火、土“阴阳五行”的阶段，妨碍近代科学理论的发展。这说明妨碍中国近代科学发展的原因是
| A．重人伦、轻自然的文化传统 |
| B．科举制度发展到八股取士 |
| C．君主专制发展到顶峰 |
| D．自然经济占据主导地位 |
31.
宋代，对刻印无价值的书有以“灾及梨枣”的成语来讽刺，意思是白白糟蹋了梨、枣树木。这表明宋代：①较好的雕版材料多用梨木、枣木 ②开始出现雕版印刷品 ③刻书风行一时 ④毕昇发明了木活字印刷术
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
32.
清乾隆帝酷爱书法，于卧室边专置一间小暖阁（即“三希堂”），用以珍藏代表中国书法艺术最高水平之名帖——王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》、王珣的《伯远帖》，此三帖被后人称为“三希帖”（下图）。下列对其书体特征介绍最准确的是
| A．圆劲均匀，粗细一致，形式奇古 |
| B．结构简省，钩连不断，纵任奔逸 |
| C．笔画详备，形体方正，规矩整齐 |
| D．疏密得体，收放结合，浓淡相融 |
33.
科幻片《星际穿越》是对“以一种全新的模式重建了宇宙体系，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的时空连续统一体”科学理论的具体形象的表达。该理论的提出
| A．大大加强了人类对微观世界的研究 |
| B．为人们发现海王星提供了理论依据 |
| C．为经典力学的创立奠定了理论基础 |
| D．改变了人们认识世界的角度和方式 |
35.
“他认为一个物理宇宙就是一个巨大的时钟，其中每个部分都起着特殊的作用，每种运动和变化都能由运行规律来解释。”由此可见，“他”的贡献主要体现在
| A．奠定了经典力学的基础 |
| B．开创了近代自然科学 |
| C．阐述了相对论的价值 |
| D．总结了物体运动的规律 |
36.
一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。……”这则材料实质
| A．批判近代洋务派的中体西用 | B．反对宣传西方启蒙思想家的理念 |
| C．否定资产阶级宣传启蒙思想的作用 | D．指出宣传西方启蒙思想的缺陷 |
37.
.西学东渐经历了一个渐进过程，古代以传播宗教与科技知识为主；进入近代，学西方以科技、政治内容为主；民国初则由制度转向文化。由此得出
| A．传播者的身份影响传播的内容 |
| B．整个过程深受启蒙思想影响 |
| C．西学逐渐取代中学的文化主流 |
| D．政府主导与社会参与相结合 |
38.
新文化运动时期，陈独秀提出要打倒“文以载道”和“代圣贤立言”的旧文学，实现文学的“革故更新”，而不是“朝代更迭”，“国民小学的国文教科书不再使用文言文，改用白语国语”。据此分析，资产阶级民主主义者提出“文学革命”的目的是
| A．推动思想领域的反封建斗争 |
| B．促进文化和教育的普及 |
| C．彻底变革社会制度，实现民主共和 |
| D．提高国民的文化素养 |
40.
在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明董仲舒
| A．继承了原始儒学的全部宗旨 | B．背离了原始儒学的民本思想 |
| C．背离了原始儒学的仁爱思想 | D．摒弃了原始儒学的德治主张 |
3.选择题- (共2题)
41.小刚在解数学题时，由于粗心把原题“两个代数式A和B，其中A=？B=4x2﹣5x﹣6，试求A+B的值”中的“A+B”错误的看成“A﹣B”，结果求出的答案是﹣7x2+10x+12，请你帮他纠错，正确地算出A+B的值．
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(38道)
选择题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：19
7星难题：0
8星难题：12
9星难题：9