1.材料分析题- (共2题)
材料一一、兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》)为目标,制订国是,建立制度法规……二、天下权力,总归于太政官(即中央政府,非指官职),以除政令分歧之弊……四、亲王、公卿、诸侯之外,他人不得升为一等官职,此所以尊皇室、敬大臣也……十一、各府、各藩、各县所颁政令亦应以御誓文为原则……
——日本《维新政体书》
材料二第一条大日本帝国由万世一系之天皇统治……第五条天皇在帝国议会协赞下,行使立法权……第十九条日本臣民适合法律命令所规定之资格者,均得被任为文武官及其公务。
——《日本帝国宪法》
材料三康有为在受光绪皇帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。”
——《戊戌变法》
材料四 “拿过去若干个五十年和这个五十年来比,这五十年诚然是进化了;拿我们这五十年和别人家的五十年来比,我们可是惭愧,试看这五十年的日本如何?这五十年的德国如何?俄国如何?美国如何?他们政治上虽然成败不同,……真都算得上一日千里!就是英法等老国,又哪一个不是往前飞跑?”
——《五十年中国进化概论》(梁启超)
请回答:
(1)比较材料一与材料二,日本政体发生了什么重大变化?根据材料指出其具体表现。(4分)
(2)材料一和材料二在任用官员的原则上有何不同? 这两则材料反映了怎样的历史发展趋势?(6分)
(3)材料三中康有为对改革进程的估计是什么?对改革之后的中国状况,材料四中梁启超是如何评价的?结合这两则材料和所学知识,说明康梁维新之路不能拯救中国的根本原因。(5分)
第一次世界大战给20世纪初的人类造成了严重的后果,同时也引发了深刻的变革。
材料一(一战期间)美国的亿万富翁们……发财最多。他们把所有的国家,甚至最富有的国家,都变成了向自己进贡的国家。他们掠夺了数千亿美元……每一块美元都有血迹,都有一千万死者和二千万伤者……所洒下的鲜血。
——列宁《给美国工人的信》
材料二这场战争既是一个结局,也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在这些地方,迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。
——美国黑人领袖W.E.B.杜波伊斯(1918年)
材料三一战爆发时,各交战国军队几乎所有的运输车辆都是马拖的,卡车只是刚刚开始使用。宣战时,英国陆军部一共只有80辆卡车。马恩河战役最紧张的时刻,法军为尽快封堵战线缺口,竟征调了巴黎的出租汽车载运士兵上前线。德国“施里芬计划”破产的一个重要原因是当时的主力是骑兵和步兵,人和马的体力是有限的,无法承担高强度的行军作战。大战期间,汽车的机动性引起人们的关注,四个轮子代替了两条腿,步兵向摩托化转变。
根据上述材料和所学知识回答下列问题:
(1)材料一说明了什么现象?指出这一现象产生的原因。(6分)
(2)“这场战争既是一个结局,也是一个开端”。根据所学知识分析材料二中所指的这个“开端”的含义及当时促成这一“开端”的有利因素有哪些?(8分)
(3)材料三说明了一战客观上具有哪方面的积极影响?(1分)
2.单选题- (共13题)
A.罗马法是第一部资产阶级成文法典 |
B.罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 |
C.罗马法是近代欧美国家的立法基础 |
D.罗马法提倡法律面前公民人人平等 |
A.《东西方政治制度比较研究》 |
B.《古代西方政治制度透视》 |
C.《西方国家政治制度论析》 |
D.《现代西方经济制度考量》 |
A.人民主权原则 | B.三权分立原则 | C.联邦制原则 | D.两党制 |
A.打开了日本闭关锁国的大门 | B.中国完全沦为半殖民地 |
C.英国实现了对印度的占领 | D.东方开始从属于西方 |
A.工人、士兵起义,攻占冬宫 | B.推翻了罗曼诺夫王朝 |
C.农民无条件地获得了法律上的人身自由 | D.宣告冷战结束 |
A.人民代表大会制是直接民主 | B.新中国第一部宪法确定了该制度 |
C.人大代表联系选民是法定之责 | D.全国人民代表大会是最高权力机关 |
A.周公确立分封制、唐朝确立三省六部制 | B.分封制的确立、1911年辛亥革命 |
C.辛亥革命、五四运动 | D.辛亥革命、中华人民共和国成立 |
①中国已经放弃了不结盟的外交政策
②中国的综合实力得到了明显的提高
③中国正积极开展以联合国为中心的和平外交
④中国正积极致力于新型的区域合作

A.③④ | B.①②④ |
C.①②③④ | D.①②③ |
A.产生于西周时期 | B.春秋时期用于牛耕 |
C.促进生产力提高 | D.促使“刀耕火种”的出现 |
A. 城市
B. 都市
C. 草市
D. 夜市

A.开辟了新航路 |
B.率先完成工业革命 |
C.发动鸦片战争 |
D.建立福利制度国家 |
A.洋务运动、新文化运动、五四运动 |
B.工业革命、戊戌变法、新文化运动 |
C.戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 |
D.洋务运动、辛亥革命、新文化运动 |
A.是第一部资产阶级成文法典 | B.是罗马帝国统治的有力支柱 |
C.提倡法律面前公民人人平等 | D.是近代欧美国家的立法基础 |
3.选择题- (共6题)
American school life is different from (和……不同) Chinese. American students usually get to school at around 8:30 in the morning. They put their school bags in their lockers (柜子) and only take one book, one notebook and one pen to each class. In class, American students can sit in their seats (座位) when (当……时候) they answer their teachers questions
At around 12:00 students have lunch. American students don’t go home for lunch. They have it at school. Most students like pizza(比萨), hot dogs or hamburgers. At 1:00 in the afternoon, they start to have classes. Their classes are usually over(结束) at three o’clock. Then they join in the activities (活动)of clubs or sports.
Time | Activities |
At 8:30 am | {#blank#}1{#/blank#} |
At 12:00 | {#blank#}2{#/blank#} |
{#blank#}3{#/blank#} | Have classes |
After 3:00 pm | Join the clubs or play sports |
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【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(13道)
选择题:(6道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:3