阅读材料，回答问题。
材料一从《史记》到《清史稿》的二十五史，列有孝友传、忠义传、列女传、卓行传、死节传等等，其中记录的忠孝类、操守气节类的人才连篇累牍……几乎每一部正史都有比如《儒林传》、《文苑传》或《艺术传》、《文学传》、《道学传》等篇章，而且比重越来越大。初步统计结果表明。从《汉书》到《宋史》，列传所收录的人文型人才，分别为27人、300余人……粗略统计，《汉书》列传收录经济类人才仅有13人……而汉代以后，这类人物基本上不能登正史“大雅之堂”，只是散见于各种野史之中……科技型人才只是偶见于《方术传》、等带有神秘色彩的专传和《天文志》之中，而正式入选列传的科技人物则是寥若晨星……有些入传的科学家，并不是因其科技方面的成就，而主要是因其官宦背景，如张衡、沈括等。蔡伦乃是作为宦官而被列入《宦者列传》。   ——《中国古代人才观是如何演变的?》
材料二  14—16世纪，在意大利由市政当局或宫廷开办的，不受教会控制的学校中，最为著名的是孟都亚宫廷学校被誉为“第一所新式学校”，也称为“快乐之家”，在意大利产生了广泛的影响……在学校中，道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。 ——《维多里诺及其“快乐之家”》
材料三  1870年，英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时，提案人福斯特说：“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人一一即使他们身强力壮，精力充沛，他们也将在世界的竞争中落伍。同样……给人民以政治权力，我们就不能再拖延他们应受的教育。有许多问题需要回答，需要解决，而这些无知的选民是无力回答、无力解决的，迅速发展教育关系到我们民族的强盛：”
——摘自《近代英国教育》
（1）据材料一，说明古代人才观的主要特点，并简要分析其形成原因。
（2）据材料二，指出盂都亚学校的人才培养理念并说明其历史背景。
（3）据材料三并结合时代背景，概括指出英国社会人才需求的趋向。

（历史上重大改革回眸）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：康有为曾指出：“握枢密之任者，惟军机处数人。此外，则诸部只见纸册，千官皆同闲人。“中央实行‘官缺制’、地方各级官员搞‘捐纳制’，致使大批德才皆无之人‘私相授受’、‘世代在任’”。
材料二：1901年3月，西班牙特使葛罗干照会清政府，明确提出“将总理各国事务衙门改为外务部，冠于六部之首。7月24日，清廷发布上谕，“总理衙门改为外务部，班列六部之首”。1905年9月2日，光绪皇帝诏准袁世凯、张之洞奏请停止科举，兴办学堂的折子，下令“立停科举以广学校”。1906年规定，中央立法权由议会行使，在议会成立以前，先设立资政院作为过渡性机构。并规定内阁行使行政权，法部行使司法权。1907年9月20日，清廷下谕先设资政院。10月11日，又令各省筹设咨议局，府州县筹设议事会。设立资政院的上谕颂布后，直到1910年10月3日，才在国会请愿的声浪中举行开院典礼。迫于形势急速变化，责任内阁于1911年成立，主要以皇族任责任内阁阁员，被时人称为“皇族内阁”。
请回答：
(1) 据材料一，概括指出清朝官制存在的弊端。
(2) 据材料二和所学知识，评价清政府采取的改革措施。

（20世纪的战争与和平）
材料一华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。——列宁
材料二  1945年9月发表的《美国战后初期对日政策》说，美国占领日本的最终目标是……使日本从属于美国。同时，美国希望在远东成为自己合作者的是中国，把日本作为将来合作者的想法，无论在道德上和感情上都是不能接受的。
——高兴祖《战后美国对日本的占领政策》
（1）结合所学知识，说明列宁作出这一判断的依据。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出为什么战后初期美国希望在远东成为自己合作者的是中国而不是日本?

美国开国元勋约翰·亚当斯指出：“梭伦的平衡被破坏，优势被赋予大众……此时雅典人变得越来越民主”；“人民”迫使其“最睿智的人”和“最能干的将军”违背他们自己的判断，进行了许多“愚蠢的战争”，国家由此最终遭到毁灭。为此他主张美国应实行

A．直接民主

B．人民民主

C．法律至上

D．分权制衡

13世纪中期，英国大法官布雷克顿的名言“国王在万人之上，但却在上帝和法律之下”被广为传颂。这表明当时英国已经

A．建立了君主立宪制	B．确立了议会至上原则
C．确立了司法权独立的原则	D．产生了法律高于国王的观念

北京在20世纪初刚刚引进自来水与电力照明的时候，社会上就流行着一些谣言，认为“北京新的供水系统是外国人布下的圈套，供应的水是腐败的；电力是外国人的鬼魂，西方人的阴谋。”一些电力事故则被当作这一诡计和幽灵的最好注解而被大肆宣扬。这一现象深刻反映了

A．百姓排斥先进工业文明	B．中外民族矛盾尖锐对立
C．传统生活观念的顽固性	D．开明与守旧的思想并存

某条约签订后，清廷希望再开谈判，以免除关税为代价，换取外族放弃公使驻京、江河通路、内地游历和归还广东省城。这从本质上反映了清政府（    ）

A．以关税作为谈判的重要筹码	B．竭力保全华夷之间的樊篱
C．重视维护国家主权与尊严	D．对“贸易立国”缺乏清醒认识

由博客演化而来的微博，网民戏称为“围脖”。人大代表、政协委员带着“围脖”出席“两会”成为2012年全国“两会”的一道风景。有人说：“正是现代媒体技术手段的进步，才燃起了人大代表和政协委员们参与政治生活的热情。”下列各项对这一说法评价正确的是（）

A．强调只有掌握现代高科技才能提高参政的积极性

B．认为了解民意的唯一途径就是网上交流

C．正确揭示了科技发展对民主进程的直接推动作用

D．没有看到这种现象的实质是我国民主化进程加快

1971年8月2日，美国国务卿罗杰斯发表了《关于中国在联合国的代表权问题的声明》，表示：“美国将支持今年秋天联合国大会上要求使中华人民共和国取得席位的行动。同时，美国将反对任何驱逐中华民国的行动，或者以其他方式剥夺它在联合国的代表权的行动。”以上声明的实质是

A．利用联合国合法席位问题孤立中国

B．推行“两个中国”的对华政策

C．利用中国削弱苏联在联合国的影响

D．维持美国对联合国大会的控制

20世纪70年代，中国迎来第三次建交高潮，西方资本主义国家先后与中国建立了外交关系。我国外交关系新突破的关键因素是

A．倡导和平共处五项原则

B．中国恢复在联合国的合法席位

C．中美关系的解冻

D．“一国两制”伟大构想的提出

德国总理默克尔上任以来推行注重意识形态的“价值观外交”，把维护“人权”和推广西式民主、自由等所谓“普世价值”作为德国外交政策的主要目标。对此认识正确的是（    ）

A．促进了中德关系发展	B．推动了多极化趋势
C．实质是一种冷战思维	D．有助于维护世界和平

（题文）明朝时松江的地方志中记载“邑之民业首藉棉布……家之租庸、服食、器用、交际、养生、送死之费，胥（都）从此出”。这种现象使

A．自然经济受到冲击	B．国家税收大为减少
C．农业大国地位动摇	D．农村土地大量荒芜

19世纪中期英国政府颁布了部分法律，如1843年的《控制蒸汽机和炉灶排烟法》，1847年的《都市改善法》，1855年的《有害物质去除法》，l876年的《河流污染防治法》。这些立法的主要背景是

A．工业革命的深入进行	B．启蒙思想的广泛传播
C．责任内阁制确立	D．议会取得立法权

1978年，邓小平发表谈话支持和推动关于真理标准问题的讨论；1992年初，邓小平发表了著名的“南方谈话”。这两次谈话都

A．完成了拨乱反正	B．打破了思想束缚
C．推动了党的工作重心转移	D．深化了体制改革

下列著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。关于这四部书相对应的表述完全正确的一组是

A．诗歌剧本散文小说

B．彼特拉克曹雪芹达尔文海明威

C．倡导人文主义反对封建礼教阐述自然选择体现现代主义

D．抨击世俗王权叙述爱情悲剧挑战教会神学歌颂民主自由

斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是

A．罗马法拥弃

B．罗马法体现与时俱进，为现实服务

C．罗马法追求完美境界

D．罗马法主张消除压迫，使社会公平