阅读材料，完成下列要求。

材料

国家	大事年表
英国	1802年，颁布《工厂法》 1832年，议会改革，工业资产阶级获得更多席位 1836年，工人阶级发动宪章运动争取普选权 1840年，发动鸦片战争侵略中国
美国	19世纪50年代，两党制最终形成 1879年，爱迪生发明电灯  1886年，芝加哥工人大罢工，争取八小时工作制  1898年，美西战争后势力侵入菲律宾、古巴等地
法国	1804年，拿破仑建立法兰西第一帝国  1850年，巴尔扎克完成《人间喜剧》  1871年，巴黎公社建立  1875年，《法兰西第三共和国宪法》颁布
德国	1844年，普鲁士西里西亚纺织工人起义  1866年，西门子制成发电机  1871年，德国统一并确立了二元制君主立宪制  1882年，德、奥、意三国建立军事同盟

 

上表为19世纪西方主要国家历史大事年表。从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，相互关联，史论结合。)

阅读材料，完成下列要求。
材料一 王阳明（1472—1529）提出“心外无物”的命题，认为人心是世界万物的本源，离开人的意识活动，便不存在客观事物。他又提出“心外无理”的命题，认为事物的“理”不存在于客观事物之中，而是存在于人心之中。他认为，“良知”是存在于人性中的天理，是一种天赋的道德。“性无不善，故知无不良。”王阳明强调“致知必在于格物”，“致知”是要求“致吾心之良知于事事物物”，“格物”是要求端正人心，去恶存善，“格者，正也，正其不正以归于正。”

——摘编自侯外庐主编《中国思想通史》等

材料二  1517年，路德（1483—1546）将他的“九十五条论纲”张贴到了维腾堡教堂门口，反对罗马教皇在德国发行赎罪券。路德认为，对上帝的信仰是教徒得到拯救的唯一条件，只有内心真正信仰上帝，才能有真正善良的行为。路德指出，只有《圣经》才是信仰的唯一权威，教徒个人有权凭借自己的良心和理性去解释《圣经》，可以用《圣经》里的话或用理性的论据来反驳教皇的教义。路德宣称，国王有权管理和处置教会财产，日耳曼的金钱不能送给罗马教会。他提出每个国家都有权建立自己的教会，罗马教廷不得干涉。

——摘编自徐大同《西方政治思想史》

（1）根据材料一、二，分别概括王阳明和路德的思想主张。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明王阳明和路德思想主张产生的相同社会背景及其共同的历史意义。

   （历史一一选修1：历史上重大改革回眸）
材料职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节，其重要原因在于长期以来对就业者的政治文化技术准备缺乏要求，在于历史遗留的鄙薄职业技术教育的陈腐观念根深蒂固。因此，要在全党和全社会进行教育，树立行行光荣的观念，树立劳动就业必须有一定的政治、文化和技能准备的观念。在改革教育体制的同时改革有关的劳动人事制度，今后各单位招工，必须首先从各种职业技术学校毕业生中择优录取。有关部门应该制定法规，逐步实行这种制度。发展职业技术教育应从中学阶段开始分流，充分发掘现有中等专业学校和技工学校的潜力，扩大招生，并有计划地将一批普通高中改为职业高中。同时以中等职业技术教育为重点，在城市要适应提高企业的技术、管理水平和发展第三产业的需要，在农村要适应调整产业结构和农民劳动致富的需要。

——摘编自1985年5月《中共中央关于教育体制改革的决定》

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代职业技术教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代职业技术教育改革的意义。

（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料中美关系的和解经历了一个缓慢曲折的进程。20世纪60年代末70年代初，伴随着中美外交战略的调整，中美双方着手改善两国关系。1972年2月，尼克松访问中国，中美两国在上海发表了《中美联合公报》，《公报》阐述了台湾是中国领土的一部分和只有一个中国的原则，中美关系开始走向正常化。中美和解对国际政治格局产生了深远影响，尼克松签署《上海公报》后，又与苏联签署了第一期限制战略核武器条约。1973年《巴黎协定》签署后，美国宣布从越南撤出了全部军队。1972年，日本首相田中角荣访华，实现了中日外交关系正常化。到1973年，欧共体九国中除爱尔兰外，都与中国建立了外交关系

——摘编自刘德斌主编《国际关系史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括中美关系走向正常化的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析中美关系正常化对国际格局的影响。

    
材料公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域，奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴，其中第一次历时13年，历经千辛万苦，同行者一百余人，仅数人返回长安。第二次出使时，有持节副使和随行人员三百余人，携带牛羊以万数，副使们分别到达大宛、康居、大月氏、大夏、安息、身毒（今印度、巴基斯坦等国）等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到，但是张骞两次出使西域，传播了汉朝的情况，获得了大量西域资料，史称“张骞凿空”，“西北国始通于汉矣。”此后，汉朝取得了对匈奴作战的胜利，公元前101年，汉朝在西域置使者校尉，驻兵屯田。公元前60年，汉朝改使者校尉为西域都护。史载，西域地区“立屯于膏腴之地，列邮置于要害之路。驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下

——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等

（1）根据材料并结合所学知识，归纳张骞出使西域的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析张骞出使西域的历史意义。

古罗马法学家乌尔比安说：“对于打算学习罗马法的人来说，必须首先了解‘法’（IUS）的称谓从何而来。它来自于‘正义’（IUSTITIA）。法是善良和公正的艺术。”乌尔比安这里强调“法”
A. 保护人类私有财产
B. 体现立法者的意志
C. 保护人类自然权利
D. 奠定欧洲民法基础

山西票号，又称“汇兑庄”，是我国商品生产和流通发展到一定阶段的产物但从1853年至1863年，汉口、扬州、南京等地的票号相继撤庄。该现象反映

A．社会动荡阻碍南方经济发展

B．银行制度取代传统汇兑模式

C．近代民族资本主义初步发展

D．清朝政府压制商品经济发展

17至18世纪的英格兰人们曾以喝啤酒和麦芽酒的形式喝掉他们谷物总产量的一半，后来他们又转向喝中国茶，茶水里还要添加从牙买加舶来的食糖，从最低层的农民到最高层的贵族，英格兰人普遍消费茶叶，而且消费量极大。材料反映了当时英格兰

A．生产力水平和消费水平较高

B．开始崇尚东方人的生活方式

C．贵族与平民的界线日益模糊

D．积极发展与东方的海外贸易

晚明时期，一批颇具影响力的民间社团在江南地区竞相兴起，成为反映当时社会变迁的重要因素。由表中信息可知当时晚明时期社会简表

名称	地点	描述
讲学会	无锡	东林书院组织学者面向大众，讲求实学
匡社	衡州	王夫之与友人立志匡时救世
复社	吴江	张溥、黄宗羲等人訾毁时政，裁量公卿

 

A．文化政策开明，社会舆论较为自由

B．中小市镇大量兴起，出现反传统舆论

C．传统四民结构松动，社会分化加快

D．商品经济发展，经世致用思潮兴起

东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上

A．推动了独尊儒学局面的出现

B．促使社会阶层趋于固化

C．打破了世家大族对政权的垄断

D．动摇了郡县制的基础