1.材料分析题- (共2题)
1.
（选作题）（历史上重大改革回眸）
材料 隋炀帝时期，将隋文帝创设的“宾贡科”改为进士科。唐中叶以后，进士科在科举中一枝独秀。晚唐的穆宗长庆年间，为巩固中央声望，乃敦睦四邻，重建“宾贡科”。此科改为专供外国士子报考，不论其在中土亦或在本国。宾贡科的考试命题、阅卷和录取放榜，皆单独进行，以免外国留学生在与中国考生的考试竞争中都被淘汰。考中进士的人称作“宾贡进士”。长庆以后实施的结果，以来自朝鲜半岛的人榜上最多，其他的外国人，可考的尚有安南、占城、大食、波斯等士人。唐人称考中的宾贡进士为“归于文明之化”。“宾贡科”的实施，使东亚士人在教养、出身上皆有共同的背景。
（2）根据材料结合所学知识，分析晚唐设置“宾贡科”的意义。
材料 隋炀帝时期，将隋文帝创设的“宾贡科”改为进士科。唐中叶以后，进士科在科举中一枝独秀。晚唐的穆宗长庆年间，为巩固中央声望，乃敦睦四邻，重建“宾贡科”。此科改为专供外国士子报考，不论其在中土亦或在本国。宾贡科的考试命题、阅卷和录取放榜，皆单独进行，以免外国留学生在与中国考生的考试竞争中都被淘汰。考中进士的人称作“宾贡进士”。长庆以后实施的结果，以来自朝鲜半岛的人榜上最多，其他的外国人，可考的尚有安南、占城、大食、波斯等士人。唐人称考中的宾贡进士为“归于文明之化”。“宾贡科”的实施，使东亚士人在教养、出身上皆有共同的背景。
——摘编自蒋楠楠《王者无外：天下观视野下的唐代留学生管理法制》
（1）根据材料并结合所学知识，概括晚唐“宾贡科”的特点。（2）根据材料结合所学知识，分析晚唐设置“宾贡科”的意义。
2.
（选作题）（中外历史人物评说）
材料 黄宗羲出生于浙江余姚，其父为魏忠贤所害，他锥击阉党，为父鸣冤，明朝灭亡后，他变卖家产，组织“世忠营”起兵抗清，兵败，隐居著书讲学。1663年，完成大著《明夷待访录》，计有《原君》《原法》《学校》等21篇。黄宗羲批判现实社会之为君者“以我之大私为天下之大公”，实乃“为天下之大害”在《原法》中，他批评封建国家之法乃“一家之法，而非天下之法”。他主张扩大学校的社会功能，使之有议政参政的作用，说：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校”。他还提出“世儒不察，以工商为末，妄议抑之，夫工回圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”，这部书受到清朝统治者的查禁，直至清末才重见天日，受到谭嗣同、梁启超等人的重视和赞许。
（2）根据材料并结合所学知识，简析黄宗羲思想形成的原因。
材料 黄宗羲出生于浙江余姚，其父为魏忠贤所害，他锥击阉党，为父鸣冤，明朝灭亡后，他变卖家产，组织“世忠营”起兵抗清，兵败，隐居著书讲学。1663年，完成大著《明夷待访录》，计有《原君》《原法》《学校》等21篇。黄宗羲批判现实社会之为君者“以我之大私为天下之大公”，实乃“为天下之大害”在《原法》中，他批评封建国家之法乃“一家之法，而非天下之法”。他主张扩大学校的社会功能，使之有议政参政的作用，说：“天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校”。他还提出“世儒不察，以工商为末，妄议抑之，夫工回圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”，这部书受到清朝统治者的查禁，直至清末才重见天日，受到谭嗣同、梁启超等人的重视和赞许。
——摘编自徐定宝《黄宗羲评传》等
（1）根据材料，概括黄亲羲思想的主要内容。（2）根据材料并结合所学知识，简析黄宗羲思想形成的原因。
2.单选题- (共22题)
3.
雅典公职人员处于公民大会和五百人会议的经常监视下，若被公民大会认为失职，皆依法受到惩处。伯利克里也曾受到公民大会责罚。材料表明雅典政治
| A．开始走向衰落 |
| B．可能存在权力滥用 |
| C．坚持人民主权 |
| D．已经实现人人平等 |
4.
亚里士多德在《雅典政制》中提到：“民众会（公民大会）并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典
| A．公民大会权力最大 |
| B．审判流程公开公正 |
| C．具有权力制约思想 |
| D．公民是城邦的主体 |
5.
古代雅典，在公共节庆表演戏剧的时候，实行“观剧津贴”制度，对陪审法庭的陪审员实行有报酬的陪审员制度，伯利克里时代还对参加公民大会的公民发放津贴。这些制度
| A．推动了工商业经济发展 |
| B．确立了雅典的民主政治 |
| C．导致了民主政治的衰落 |
| D．调动了公民参政积极性 |
6.
早期罗马法中妇女没有立遗嘱权，到了哈德良皇帝时代，在一些法学家的解释中，可以看到妇女在不实行买卖婚的情况下可立遗嘱，只要她们不小于12岁，而男性则一般需满14岁才可立遗嘱.据此可知，哈德良统治时期
| A．女子法律地位有条件得到提高 |
| B．男性经济权利开始低于女性 |
| C．男女获得了政治上的平等地位 |
| D．女子有条件获得罗马公民权 |
8.
罗马共和国晚期，程式诉讼逐渐成为主要诉讼形式。程式内容包括案情要点和审判原则，摒弃了原来法律诉讼中的严格用语、姿势、动作等形式，只需说明情况和建议并最终根据情况做出判决。这一变化体现了罗马法
| A．由习惯法发展为成文法 |
| B．从注重形式到灵活实用 |
| C．由公民法发展为万民法 |
| D．法律面前人人平等原则 |
9.
公元前3世纪，罗马人的教育思想发生了很大改变，希腊培养雄辩家的学校教育就代替了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的家庭教育。产生这一现象说明
| A．对外扩张导致罗马社会发生巨大变化 |
| B．共和国对雅典民主的追随和向往 |
| C．奴隶制工商业经济发展的必然结果 |
| D．公民法对罗马教育体制的干预 |
10.
代议制是指，由选举产生的议员组成议会，由议会代表国家行使国家权力。下列有关近代西方议会的表述正确的是
①英国在“光荣革命”后建立了议会制
②美国的国会由参、众两院组成，掌握立法权
③英国的内阁对议会负责
④美国的总统对议会负责
①英国在“光荣革命”后建立了议会制
②美国的国会由参、众两院组成，掌握立法权
③英国的内阁对议会负责
④美国的总统对议会负责
| A．①② |
| B．③④ |
| C．②③ |
| D．①④ |
11.
刘宗绪在《世界近代史》中说：“统一是德意志历史上的划时代转折点，有重大的进步意义。统一后德意志的经济发展是神速的，而在政治上则难以摆脱专制主义的色彩。”作者的主要观点是
| A．德意志通过王朝战争方式完成统一 |
| B．统一促进了德意志资本主义经济发展 |
| C．统一后的德意志政治、经济发展不平衡 |
| D．统一后的德意志保留了专制主义残余 |
12.
“光荣革命”后，英国建立起了“国王、贵族和平民之间的权力平衡”，而美国实行立法、行政与司法的分权与制衡。这两者都
| A．产生于相似的国内社会环境 |
| B．践行了孟德斯鸠的政治理论 |
| C．代表了近代国家的政治体制 |
| D．扫荡了封建君主的独裁体制 |
13.
法国第三共和国建立后不久，就着力进行教育改革，规定每个省区设立两所初等师范学校，以培养共和国的小学教师。之后，法国的小学课堂中，过去神父们口中的圣徒历史被教师们所教的共和国的神圣历史所取代了。法国的教育改革旨在
| A．提高小学教师的社会地位 |
| B．加强国民对共和制度的认同 |
| C．打破教会势力的教育影响 |
| D．培养实用人才适应工业化需要 |
14.
从英国《权利法案》到美国《1787年宪法》，再到《德意志帝国宪法》和《法兰西第三共和国宪法》，这反映了资产阶级民主政治确立过程中的一个突出特点是
| A．反封建性 |
| B．普选制 |
| C．渐进性 |
| D．法制化 |
15.
《英国通史》载，“到‘光荣革命’为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。”上述“合适的政治环境”主要指
| A．责任内阁制的形成 |
| B．工业资产阶级控制议会 |
| C．王权受到彻底限制 |
| D．议会成为国家权力中心 |
16.
1841年，维多利亚女王接受了这样的现实：必须接受反对党政府组阁，必须在政党政治中保持中立，不以个人好恶决定首相和内阁成员的人选，而必须尊重议会选举的结果。导致以上情况出现的主要原因是
| A．议会主权的原则开始确立 |
| B．责任内阁制的形成与发展 |
| C．工业资本主义的快速发展 |
| D．资产阶级革命的有效推动 |
17.
法国1791年制宪会议之后，国王路易十六不得不从以前的“路易，承上帝之命，法兰西及纳瓦尔之王”，改称为“路易，承上帝及国家宪法之命，法兰西人之王”。这一变化所体现的政治原则是
| A．三权分立 |
| B．民主法制 |
| C．分权制衡 |
| D．自由平等 |
18.
有学者认为，英国既是第一个摧毁专制政体的国家，但也是最后建立起民主政体的国家之一。这表明英国
A. 君主立宪政体尚不完善
B. 政治制度具有落后性和保守性
C. 保留了大量的封建残余
D. 民主进程具有渐进性和连续性
A. 君主立宪政体尚不完善
B. 政治制度具有落后性和保守性
C. 保留了大量的封建残余
D. 民主进程具有渐进性和连续性
19.
1694年，英王威廉三世任命辉格党人组成第一个一党内阁时，议会中的多数派是托利党人及其支持者，直到次年大选时，辉格党才成为议会中较为多数的党派。不仅如此，在威廉三世和安妮女王时期，没有一届内阁是议会直接选举的结果。这表明英国当时
| A．英王掌握着至高无上的权力 |
| B．两党角逐内阁局面尚未形成 |
| C．议会至上原则尚未真正践行 |
| D．英国的责任制内阁有名无实 |
20.
17世纪英国议会斗争常用的方式是弹劾，但仅用此对付叛乱者、叛国者和滥用公款者。18世纪早期，下议院采取一种新的斗争方式取代弹劾制，即对政府某项政策或措施进行谴责，或者对国王的某个大臣投不信任票。这一变化表明英国
| A．责任制内阁逐渐成熟 |
| B．议会行政监督制度日益完善 |
| C．议会主权原则得以确立 |
| D．政府大臣无需再对国王负责 |
21.
德意志1871年宪法规定：联邦议会由各邦成员代表组成，德意志皇帝以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击。材料表明近代德国
| A．初具民主政治雏形 |
| B．民主发展较为缓慢 |
| C．帝国议会形同虚设 |
| D．具有军国主义传统 |
22.
美国的创始人之一汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变……以外，是无法修理的。”汉密尔顿所说的“结构上的基本错误”是指
| A．总统制 |
| B．联邦制 |
| C．分权制 |
| D．邦联制 |
23.
现代历史中，政治活动主要体现为各种政治力量之间的较量，其中“妥协”是一种被许多人评价为“具有政治智慧”的方法。下列关于“妥协”精神的表述正确的是
①在推行民主政治中作用大
②体现了各阶级利益整体一致
③分权制衡制度会导致妥协
④美国联邦制共和制确立体现这一精神
①在推行民主政治中作用大
②体现了各阶级利益整体一致
③分权制衡制度会导致妥协
④美国联邦制共和制确立体现这一精神
| A．①②③ |
| B．①③④ |
| C．①②④ |
| D．②③④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(22道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：4