1.材料分析题- (共4题)
1.
（历史—近代社会的民主思想与实践）
阅读材料，回答问题。
下图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。
（1）法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？
（2）结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。
阅读材料，回答问题。
下图为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。
（1）法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？
（2）结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。
2.
阅读下列材料：
材料一在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。在法律面前，所有公民都是平等的。
——法国《人权宣言》
材料二按该宪法规定，国民议会代表的选举权，只给予“积极公民”。成为“积极公民”的部分条件是：在城市或区内具有法律所指定的一定时期的住所。在王国内任何一个地方，至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税……不处于奴仆的地位，即不处于被雇佣的奴役地位
——法国1791年宪法
请回答：
（1）据材料，《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张？
（2）材料二引用的宪法条文与材料一的矛盾之处表现在哪里？结合当时的历史背景进行评价。
材料一在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。在法律面前，所有公民都是平等的。
——法国《人权宣言》
材料二按该宪法规定，国民议会代表的选举权，只给予“积极公民”。成为“积极公民”的部分条件是：在城市或区内具有法律所指定的一定时期的住所。在王国内任何一个地方，至少已经缴纳了相当于三个工作日价值的直接税……不处于奴仆的地位，即不处于被雇佣的奴役地位
——法国1791年宪法
请回答：
（1）据材料，《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张？
（2）材料二引用的宪法条文与材料一的矛盾之处表现在哪里？结合当时的历史背景进行评价。
3.
阅读下列材料：
材料一第三等级是什么？是一切。迄今为止他们在政治上怎样？毫无地位。他们要求什么？要求有一定地位。第三等级是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。没有特权等级，第三等级将会是什么？是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级，将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。
材料二国家是什么？是生活在一部普通法之下并由同一个立法机构代表的人们的联合体。
——西哀士《第三等级是什么？》
请回答：
（1）材料中的特权等级和第三等级分别指的是什么？造成这种等级划分的根源是什么？
（2）材料一体现出西哀士的主张是什么？
（3）材料二所说的国家是什么体制的国家？
（4）《第三等级是什么？》大致发表于何时？作者代表哪一个阶级？
材料一第三等级是什么？是一切。迄今为止他们在政治上怎样？毫无地位。他们要求什么？要求有一定地位。第三等级是什么？是一切，是被束缚被压迫的一切。没有特权等级，第三等级将会是什么？是一切，是自由的欣欣向荣的一切。没有第三等级，将一事无成；没有特权等级，一切将更为顺利。
材料二国家是什么？是生活在一部普通法之下并由同一个立法机构代表的人们的联合体。
——西哀士《第三等级是什么？》
请回答：
（1）材料中的特权等级和第三等级分别指的是什么？造成这种等级划分的根源是什么？
（2）材料一体现出西哀士的主张是什么？
（3）材料二所说的国家是什么体制的国家？
（4）《第三等级是什么？》大致发表于何时？作者代表哪一个阶级？
4.
阅读下列材料：
材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府……
——《独立宣言》
材料二在法国国家档案馆里，陈列着法国最珍贵的文件——《人权和公民权宣言》，这份文件，被史学家称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。宣言诞生后，被印成许多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。
请回答：
（1）材料一体现了哪些民主原则？
（2）结合宣言的思想内容和它对法国大革命的影响，谈谈材料二中的《人权宣言》是“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”的依据。
（3）结合时代特征，思考为什么《人权宣言》能够在欧洲迅速传播？
材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权利改变或废除它，以建立一个新的政府……
——《独立宣言》
材料二在法国国家档案馆里，陈列着法国最珍贵的文件——《人权和公民权宣言》，这份文件，被史学家称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。宣言诞生后，被印成许多的传单、小册子、书籍，迅速传遍欧洲大陆。
请回答：
（1）材料一体现了哪些民主原则？
（2）结合宣言的思想内容和它对法国大革命的影响，谈谈材料二中的《人权宣言》是“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”的依据。
（3）结合时代特征，思考为什么《人权宣言》能够在欧洲迅速传播？
2.简答题- (共1题)
5.
阅读下列材料：
材料一……我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。……
——《独立宣言》（1776年7月4日）
材料二以下条款摘自于1789年法国《人权宣言》
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。
第六条在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条私人财产是神圣不可侵犯的权利。
请回答：
（1）概述材料一的基本主张。
（2）结合材料二，说明《人权宣言》的核心内容。
（3）以上两部文件对人类社会产生的积极影响有哪些？
材料一……我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。……
——《独立宣言》（1776年7月4日）
材料二以下条款摘自于1789年法国《人权宣言》
第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。
第六条在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条私人财产是神圣不可侵犯的权利。
请回答：
（1）概述材料一的基本主张。
（2）结合材料二，说明《人权宣言》的核心内容。
（3）以上两部文件对人类社会产生的积极影响有哪些？
3.单选题- (共21题)
7.
有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为它。
| A．超越了英国1689年的《权利法案》 |
| B．克服了美国《独立宣言》的局限性 |
| C．成为18世纪末法国大革命的纲领性文件 |
| D．对民主思想传播起到了巨大的推动作用 |
8.
法国大革命期间，巴黎人民群众通过武装起义，把革命不断推向前进。下列表述正确的是
①1789年7月巴黎人民武装起义攻占巴士底狱，开始了大革命的进程
②1792年8月巴黎人民的起义为第一共和国的成立创造了条件
③1793年5月底开始的巴黎人民起义把雅各宾派推上政治舞台
④1794年7月巴黎人民再次发动起义推翻雅各宾派专政
①1789年7月巴黎人民武装起义攻占巴士底狱，开始了大革命的进程
②1792年8月巴黎人民的起义为第一共和国的成立创造了条件
③1793年5月底开始的巴黎人民起义把雅各宾派推上政治舞台
④1794年7月巴黎人民再次发动起义推翻雅各宾派专政
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．②③④ |
| D．①②④ |
9.
《人权宣言》宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了
| A．封建王权统治 |
| B．封建等级制度 |
| C．天主教神学思想 |
| D．“君权神授”思想 |
10.
法国大革命中，《人权宣言》宣布，“不知人权、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”，“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的、神圣的人权”。这主要是因为。
①反对外国武装干涉的需要
②反对君主专制的需要
③反对特权等级的需要
④保护私有财产的需要
①反对外国武装干涉的需要
②反对君主专制的需要
③反对特权等级的需要
④保护私有财产的需要
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
11.
19世纪30年代的大金融家罗特希尔德写道：“随便什么时候，只要我愿意，就能去国王家。他十分信任我，听从我，认真考虑我所说的。”对这段话理解最为准确的是。
| A．在当时君主立宪制下君主成为“虚君”，与一般平民无异 |
| B．七月王朝依靠金融资产阶级的支持，代表大资产阶级的利益 |
| C．当时的君主具有强烈的民主意识，愿意倾听民声 |
| D．君主成为罗特希尔德控制下的玩偶和工具 |
12.
《人权宣言》为资本主义社会确立了一系列的基本原则，这些原则包括
①法律面前人人平等
②自由、财产、安全、反抗压迫是不可剥夺的人权
③法律是公众意志的体现
④国家的最高权力来自议会
①法律面前人人平等
②自由、财产、安全、反抗压迫是不可剥夺的人权
③法律是公众意志的体现
④国家的最高权力来自议会
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②④ |
14.
1789年7月14日，法国大革命爆发后，制宪议会首先制定颁布了著名的《人权宣言》。颁布《人权宣言》的政治派别是
| A．大资产阶级 |
| B．资产阶级和新贵族 |
| C．民主共和派 |
| D．大资产阶级和自由派贵族 |
15.
每年的7月14日，法国都要举行盛大的阅兵式。“7月14日”是法国的国庆日，在法国历史上有特殊的意义，它标志着
| A．法国封建专制制度的结束 |
| B．法国资本主义的产生 |
| C．资本主义社会基本原则的确立 |
| D．法国成为欧洲霸主 |
17.
热月政变推翻雅各宾派统治，雅各宾派领袖罗伯斯庇尔被热月党人推上断头台。法国资产阶级革命中，派别之间斗争激烈的原因是
| A．在君主制度问题上意见不同 |
| B．联合人民群众斗争的态度不一致 |
| C．代表资产阶级不同阶层的利益 |
| D．特殊的革命环境造成局势动荡 |
19.
1789年法国三级会议上，掌玺大臣巴朗登致词说：“诸位先生们，你们要愤然摒弃这些危险的改革，公众利益的敌人想要把这些东西和好的、必要的改变混为一谈……”文中所说的“公众利益的敌人”和“危险的改革”分别是指。
| A．特权等级代表、增加赋税 |
| B．第三等级代表、制定宪法 |
| C．资产阶级代表、建立共和政体 |
| D．封建贵族、减轻赋税 |
20.
李大钊说：“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西血潮之中。”上述材料能够表明
| A．法国大革命推动了北美独立战争的爆发 |
| B．法国大革命思想对中国先进知识分子产生重大影响 |
| C．《人权宣言》成为北美《独立宣言》的蓝本 |
| D．《人权宣言》规定的原则抽象，没有针对性 |
22.
研究拿破仑对外战争的结果，有相当多的评价，下列评价符合史实的是
①捍卫了法国大革命的成果
②有利于欧洲封建制度的瓦解
③激发了各国的民族主义情绪
④为各国资产阶级革命树立了榜样
①捍卫了法国大革命的成果
②有利于欧洲封建制度的瓦解
③激发了各国的民族主义情绪
④为各国资产阶级革命树立了榜样
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①②④ |
| D．①③④ |
23.
法国路易十六时期，为了解决财政困难，国王路易十六于1789年召集三级会议，在会议上，第三等级提出的要求是
①制订宪法
②建立民主共和国
③限制王权
④实行改革
①制订宪法
②建立民主共和国
③限制王权
④实行改革
| A．①②③ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②④ |
24.
法国波旁王朝的国王大多以贪图享乐、挥金如土、穷奢极欲而著称，下图也是波旁王朝的一位国王，他的名言是
| A．“朕即国家” |
| B．“在我死后，哪怕洪水滔天” |
| C．“除上帝外，国王不对任何人负责” |
| D．“水可载舟，亦可覆舟，不可不慎” |
25.
法国资产阶级革命前，等级对立严重。法国的特权等级
①包括第一等级和第二等级
②第三等级中的资产阶级属于特权等级
③特权等级不占有法国的土地
④特权等级不负担任何赋税
①包括第一等级和第二等级
②第三等级中的资产阶级属于特权等级
③特权等级不占有法国的土地
④特权等级不负担任何赋税
| A．①② |
| B．②③ |
| C．③④ |
| D．①④ |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(4道)
简答题:(1道)
单选题:(21道)
选择题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：25