2010年吉林省实验中学2011届高三第一次模拟考试历史卷

适用年级:高三
试卷号:702914

试卷类型:一模
试卷考试时间:2010/9/26

1.材料分析题(共2题)

1.
(37分)阅读下列材料:
材料一   秦朝和古代雅典政治制度结构示意图

材料二《史记•秦始皇本纪》记载秦始皇“天下之事无小大皆决于上国家政事,不论大小,都由皇帝决定”。那时的奏章都是刻在竹简上的,据说秦始皇每天看下面送来的奏章,要看一百二十斤,不看完不休息。
材料三 “公民大会”作为国家最高权力机关,决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次,在公民大会中,容许有充分的发言自由
材料四根据1875年宪法,第三共和国的立法权由众议院和参议院行使……众议员由选民直接选举产生,参议员由间接产生。
总统由参、众两院组成的国民议会以绝对多数票选举产生,与参众两院议员一样有立法创意权,法律须经总统公布、监督并保证施行,总统签订的条约如涉及领土问题,须经议会通过。总统非经两院同意,不得宣战……宪法对于责任内阁的组成并无明确的规定,但在实际上,与英国大体相似。
材料五(根据1871年《德意志帝国宪法》)皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国名义宣战和媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。联邦议会与帝国议会的召集、延会、闭会之权属于皇帝。帝国没有内阁,只有一个首相,所有官员都只对首相负责,而首相则对皇帝负责……帝国的立法权由联邦议会和帝国议会行使。联邦议会由各邦君主任命,帝国议会议员由选民直接选举产生。
——以上材料均引自马啸原《西方政治制度史》
材料六 议会由选举产生的议员组成,代表选民行使国家权力,这就是所谓的代议制。在代议制下.资产阶级通过议会对国家实行集体统治,以防止专制独裁。
在现代社会中,无论是哪一个阶级占统治地位,只要实行民主政治,都普遍采取代议制的形式,只是具体方式有所不同。
——约翰·密尔:《代议制政府》
请回答:
(1)读材料一图中政权结构模式和材料二、三它们反映了两地政治制度的何种差异?从历史发展的角度评价,你认为这两种政治制度各有何利弊?(12分)
(2)根据材料四、五指出19世纪晚期,法国和德国分别确立了怎样的政治体制?从国家元首的职权、议会的产生及议会与内阁的关系方面比较两种政治体制的异同。(16分)
(3)根据材料六及所学知识,分析资产阶级代议制的主要作用。
2.
阅读下列材料:
材料一作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄的在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。
——《作坊里的日本》
材料二对被侵略地区而言,……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵,要继续生存,就必须进行变革。……在这些国家,由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同,各自的社会、文化态度不同,因此现代化的道路不同,发展的速度也不同。
——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》
(1)结合日本19世纪下半期改革的相关史实,说说日本人是如何“‘心灵紧闭’但‘眼观八方’”的?他们创造了怎样的“神话”?
(2)依据材料二指出19世纪下半期中、日两国改革的共同原因,及其改革结果不同的原因。

2.单选题(共9题)

3.
“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人。”这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。对这句话的理解是
A.他鼓励公民积极参政
B.雅典民主政治维护全雅典人的利益
C.雅典民主属于多数人
D.雅典民主制度下没有不参政的男人
4.
罗马法之《查士丁尼法典》规定:“一切债务,以应给付的物清偿,或经债权人同意以他物代为清偿……债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿……”材料表明
A.罗马法保护私有财产不受侵犯
B.《查士丁尼法典》协调了奴隶与平民间的关系
C.罗马法只维护贵族的财产权益
D.《查士丁尼法典》加强了奴隶主对平民的剥削
5.
罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过一系列司法实践,形成了
A.《十二铜表法》
B.公民法
C.万民法
D.自然法
6.
继希腊人之后,罗马人登上了地中海的历史舞台,他们征服了希腊化的东西,建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。然而,古罗马学者贺拉斯说,被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说的“俘虏”是指()
A.商业征服B.宗教皈依C.财富侵蚀D.文化同化
7.
之所以说《十二铜表法》在一定程度上保护了平民的利益,是因为它
A.由立法委员会而编订
B.广泛借鉴了外邦人的法规
C.突破了公民法的局限
D.打破了贵族对法律的垄断
8.
19世纪中叶,德国人自上而下地完成法国人曾经“自下而上干的事”,这个“事”实质就是
A.建立地主与资产阶级联合专政B.为建立资本主义代议制扫除障碍
C.对外殖民方面取得相当成功D.满足所有农民渴望土地的要求
9.
1875年法兰西第三共和国宪法中哪一条款实际上阻断了保皇派复辟的道路()
A.确定7月14日为法国国庆日
B.赋予了总统极大的权力
C.议会采取两院制,内阁要对参议院负责
D.凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统
10.
华盛顿在其著名的告别演说中说:“那些领导政府的人们,要谨慎行事,把自己限制在各自的宪法范围内,避免在行使权力时一个部门侵犯其他部门的权力”。这一演说词体现的原则是
A.中央集权原则
B.自由平等原则
C.分权制衡原则
D.司法独立原则
11.
古代中国的春秋战国时期与古希腊的城邦国家时期处于同一时代,但却创造了不同的政治文明模式。造成这种不同的政治文明模式的主要原因是()
A.地理环境的巨大差异B.人口素质的巨大差异
C.思想文化繁荣程度的显著不同D.经济活动形式的显著不同

3.选择题(共3题)

12.

北极星总是在(   )的位置。

13.

指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。

A拟人  B比喻  C设问  D反问  E对比

①羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。{#blank#}1{#/blank#}

②爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。{#blank#}2{#/blank#}

③生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?{#blank#}3{#/blank#}

仿句:{#blank#}4{#/blank#}

14.

指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。

A拟人  B比喻  C设问  D反问  E对比

①羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。{#blank#}1{#/blank#}

②爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。{#blank#}2{#/blank#}

③生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?{#blank#}3{#/blank#}

仿句:{#blank#}4{#/blank#}

试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(2道)

    单选题:(9道)

    选择题:(3道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:4