1.单选题- (共11题)
1.
法国学者埃狄纳·巴拉兹指出:“中国封建社会的特征,到宋代已经发育成熟;而近代中国的新因素,到宋代已显著呈现。”材料中的“新因素”是指
A.商品经济 |
B.小农经济 |
C.城市生活 |
D.资本主义萌芽 |
2.
元朝人曾作《木棉歌》:“秋阳收尽枝头露,烘绽青囊翻白絮。田妇携筐采得归,浑家指作机中布。大儿来觅襦,小儿来觅裤。”材料最能表明元朝
A.棉花开始在中国种植 |
B.资本主义萌芽已经产生 |
C.农民过着自给自足的生活 |
D.家庭手工业占据主导地位 |
3.
宋人朱彧的《萍洲可谈》记载,张乖崖任崇阳县令时,“尝逢村氓(méng,乡民)市菜一束出郭门。问之,则近郊农家。乖崖笞之四十,曰:‘尔有地而市菜,惰农也。崇阳民闻之相尚力田。”材料中张乖崖的做法实质上是
A.避免农村劳动力的流失 |
B.引导农民搞好农业生产 |
C.杜绝农民从事商业活动 |
D.维护自给自足的小农经济 |
4.
“从中国经济史来看,左右经济发展情况的主要因素,是政府对经济事务干预的有无与多寡……中国古代政府的‘干预’更具有强权掠夺的性质,根本目的是最大限度地控制国家经济,从中获取巨额财富……”下列制度与材料中的观点相符合的是
A.闭关锁国 |
B.朝贡贸易 |
C.盐铁专卖 |
D.市坊制度 |
8.
南宋吴自牧的《梦粱录》记载:“风雨冥晦时,惟凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。”此处“一舟人命所系也”的物件
A.使欧洲告别了骑士时代 |
B.加速了欧洲文化进程 |
C.为欧洲人的地理大发现提供了条件 |
D.引发了欧洲的社会转型 |
11.
“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育
A.鼓励儿童活泼机智 |
B.突出地方教育特色 |
C.提倡父子教学相长 |
D.注重儒家伦理道德 |
2.选择题- (共1题)
试卷分析
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【1】题量占比
单选题:(11道)
选择题:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:2