家庭和妇女地位的变化反映了时代的变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一 纵观中国女性的生存轨迹，在近代以前的私有制社会中……女性被排斥在社会生活之外，因而女性只有单一的家庭角色定位，即在家中扮好“贤妻”“良母”的角色，相夫教子。……这种价值观的形成是长期经济生活、历史文化积淀的结果。
——《论戊戌维新至五四时期的女性角色定位》
材料二  20世纪20～40年代，中国城市多数家庭的成员从工商业、服务业等工作中获取收入，妇女从事职业，拥有经济来源，家庭成员之间人身依附性减少。民国政府新《民法》规定离婚和结婚一样自由。燕京大学女生有96．7%的人赞成“无爱情即离婚”，上海“审判厅请求离婚案多”，而农村家庭中离婚现象则并不多见，甚至“夫可以出妻嫁妻”。
——摘编自张国刚等主编《中国家庭史》
材料三 梁启超曰：吾推及天下积弱之本，则必自妇人不学始，请备陈其义以告下。……女学最盛者，其国最强，不战而屈人之兵，美是也；女学次盛者，其国次强，英法德日本是也；女学衰，母教失，无业众，智民少，国之所存者幸矣，印度波斯土耳其是也。
——梁启超《变法通义·论女学》
材料四 梁启超认为，新型的“贤妻良母”必须有一定的知识，才能“上可相夫，下可教子，近可宜家，远可善种”。……这显然较以前的“贤妻良母”论者要进步得多，具有了明显的时代特点，但历史地看，梁启超的“贤妻良母”也难脱传统女子价值观的束缚，也有把女子的价值划在“相夫教子”的狭小圈子之嫌。
——王美蓉《中国近现代不同类型的女子教育目的之比较》
（1）根据材料一和所学知识，指出导致中国古代女性地位低下的社会根源。
（2）根据材料二，概括20世纪20～40年代中国家庭变迁的特点。并指出推动这一时期中国家庭变迁的主要因素。
（3）根据材料三概括梁启超的妇女教育观。结合材料和所学知识，分析该教育观的影响。
（4）材料四是用什么方法评价梁启超妇女观的？综合上述材料概括指出妇女观的变化与社会发展的关系。

阅读下列材料，回答问题。
材料 下表是1890～1933年中国部分经济部门占GDP百分比（按照1933年价格计算）

	1890年	1913年	1933年
种植业、渔业、林业	68．5	67	64
手工业	7．7	7．7	7．4
现代制造业	0．1	0．6	2．5
采矿业	0．2	0．3	0．8
电力	0	0	0．5

 
从材料中提取两项有关这一时期中国经济发展特点的重要信息，并结合所学知识加以说明。

有学者指出,人类波澜壮阔而无可遏制地走着古雅典的道路,那样天然合理地选择了那一自身命运的形式,这是因为,惟有它符合人的自由本质!这揭示古代雅典道路的普世价值在于 (   )

A．公民享有充分广泛的自由	B．直接民主扩大了民众权利
C．人民主权和人文主义精神	D．城邦利益至上的民族精神

古罗马的法律规定：交易须具备以下四个条件：①以现金或现物进行交易；②须有五名证人和一名“司秤”在场，且都必须是罗马公民；③物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；④转让仪式时，必须使用规范的手势和语言。这说明罗马法(   )

A．注重规范公民的行为	B．保护人们的私有财产
C．体现了注重形式和程序化的特征	D．已经走向完整和成熟

有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光成丰年间，我们的近代化就要比“本早二十年。”这次发生在“同治光绪年间的改革”对中国近代化的推动表现在

A．实现了中国政治制度的根本性变革	B．标志着中国近代工业的起步
C．在中国发展资本主义	D．促使西方民主自由思想的传播

下文摘自中国某一时期的军事电文：“……匪盘踞赣闽于兹七载，东西南北四路围剿兵力达百 余万，此次任匪从容脱围已为惋惜，迨其进入湖南……沿五岭山脉西窜而来，广西首当其冲……”某一时期是指（    ）

A．太平天国时期	B．国民革命时期
C．十年对峙时期	D．解放战争时期

1953年6月24日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。”该新闻报道说明当时（    ）

A．人民民主原则得到落实	B．民族区域自治制度建立
C．政治协商制度覆盖面广	D．民主政治建设法制化

中国节令体系在宋代基本确立和定型。较之唐代，宋代节假日时间显著增多。节假日的这种变化放映了宋代（  ）

A．地主阶级的享乐思想	B．工业经济的日趋繁盛
C．物质生活的相对充裕	D．小农经济的颠覆到来

宋代民户买卖田地、房屋、牲畜、车船等，凭契约赴官府纳税加盖官印，称为印税；另收牙契税，否则即是无效的白契。宋代官府这样的征税方式

A．很大程度上增加了农民的负担

B．既扩大税源又提供了合法保障

C．便利了部分民众的偷税漏税

D．体现了对重农抑商政策的支持

1882—1891年间,在上海经商打工的外地人中,精通外语者、经营零星装饰品的商人和餐馆的老板等,主要是广东人;买办、店员等则主要来自宁波;经营缎子、玉石、钟表和钻石生意的以南京人为主。这反映了当时的上海(   )

A．加强了商业活动的管理	B．外来人口成为居民主体
C．新的阶级成分开始出现	D．快速发展成为中心城市

洋务运动期间，李鸿章等人大量购买外国装备来搞中国国防。原因有二：一是采购大吃回扣……二是人力成本高……很多有关系的中国人想方设法挤进“有钱途”的洋务单位，吃拿卡要。由此可见

A．洋务运动实际上被外国控制

B．封建官僚管理体制弊端明显

C．洋务派借自强之名中饱私囊

D．当时中国没有建立军工企业

下面是1970-2012年中国价格指数总体运行趋势示意图。图中圈出的两个高峰出现的相同原因是

A．借鉴国外成熟经验

B．发挥市场的主体作用

C．先后实施改革开放

D．管理体制改革的推动

“康有为的维新思想对公众意识的影响日益扩大，中国不但面临着行政管理崩溃的现实，而且开始了以辛亥革命为结果的政治瓦解的进程。”这说明维新思想

A．对封建专制思想进行了全面的否定

B．促使国人民族意识的觉醒

C．客观上有利于资产阶级革命思想传播

D．导致清朝统治的土崩瓦解

***说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现已适值暴动时期，更需要武装。”他强调湖南暴动“纵然失败，也不用去广东，而应上山”。这一思想的提出

A．体现了中国革命道路的新构想	B．表明了中国革命的中心问题是农民问题
C．说明了武装斗争是中国革命的唯一斗争方式	D．完善了工农武装割据的理论

据教育部的相关资料显示,2000年之后,国家开始批准建立独立学院,中国高校出现了公办、民办、公办民助(如独立学院)等多种方式并存的局面,基本实现了高等教育大众化。这种现象的出现是基于(   )

A．市场经济体制对我国高等教育有重要影响

B．改革开放以来经济快速发展对人才的需求

C．民众对教育需求和弥补国家教育投入不足

D．办学方式的多样化和高等教育普及大众化

1958年5月，***对我国原子能工业发展提出要求：刻苦虚心学习，但一定要破除迷信。1960年底，第二机械工业部干部会议提出“自力更生，过技术关，质量第一，安全第一”的16字方针。“16字方针”提出的主要原因是（  ）

A．新中国科技具备了坚实的基础	B．外交方针发生了根本的变化
C．大跃进运动提高了工作积极性	D．中苏关系恶化导致技术引进中断

在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出

A．宗族关系已成为执政的基础

B．“家天下”观念的政治影响

C．官员考核主要依据民本思想

D．官员之间具有共同政治诉求