祖国统一是中国梦的必然要求。阅读材料，回答问题。
材料一 帝王治天下自有本原，不专恃险阻……守国之道惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也……乱则声讨，治则抚绥……仰凭天道，俯惬人情，以万不得已而用兵。

——摘编自《清圣祖实录》

（1）根据材料一，概括康熙帝的治国思想，并结合所学知识，概述他在位期间“万不得已而用兵”的表现。
材料二  1924年，孙中山指出：“中国现在祸乱的根本，就是军阀和那援助军阀的帝国。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就是要打破援助军阀的帝国，打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长治久安。”

——摘编自《孙中山全集》

（2）指出材料二中孙中山的核心观点，并结合所学知识分析该观点产生的原因。
材料三  “一国两制”构想发展大事记

1979年1月	全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。
1981年9月	叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，提出和平统一的九条方针政策。
1982年1月	邓小平会见海外朋友时首先提出“一个国家，两种制度”的概念。
1982年9月	邓小平在会见撒切尔夫人时表示，中国将运用“一国两制”办法解决香港问题的基本立场。
1983年6月	邓小平在会见美国客人时，对大陆和台湾如何实行“一国两制”政策作了较详细的阐述，通称“邓六条”。
1984年5月	全国人大六届二次会议《政府工作报告》阐述了这一伟大构想，并获得大会通过。

 

——整编自必修一、选修四教材

（3）根据上表及所学知识，分析“一国两制”构想形成的时代背景，并概括这一构想成功实践的历史意义。

史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了

A．重史传统影响君主个人行为

B．宋代史官所撰史书全都真实可信

C．史官与君主间存在尖锐矛盾

D．宋太祖不愿史书记录其真实言行

清代史学家赵翼在《廿二史札记》中说：“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰实始于此。”作者认为北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策

A．推动政权向汉族王朝统治模式转化，遭到绝大多数人的反对

B．促进了鲜卑人对汉族文化的认同，产生离心力

C．放弃了本民族的历史传统，削弱了北魏的军事力量

D．违背了社会历史发展潮流