1.论述题- (共1题)
1.
阅读材料,回答问题。

这是人民教育出版社2007版普通高中课程标准实验教科书《历史必修-》封面。仔细观察该封面的主要图片信息,从中提取相关历史信息,自拟一个论题,并结合所学知识予以闸述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)

这是人民教育出版社2007版普通高中课程标准实验教科书《历史必修-》封面。仔细观察该封面的主要图片信息,从中提取相关历史信息,自拟一个论题,并结合所学知识予以闸述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)
2.材料分析题- (共1题)
2.
阅读材料,回答问题。
材料一 1688年光荣革命确立了资产阶级统治和资本主义民主政治。为了克服政治上“政党分赃制”造成的政治混乱问题和提高官员行政素质,保证政党轮流执政背景下行政工作的连续性和稳定性,英国实行了文官制度,逐渐成为英国民主政治赖以存在和发展的基石。在文官制度中,考试制度又是文官制度的核心和支柱,英国文官制度的建立就是以考试制度的建立为开端的。1870年,英国政府颁布枢密院令,规定“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务性官职”,标志着以考试任职为核心的英国文官制度的正式确立。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出英、法两国代议制发展呈现的不同特点及其原因。
材料一 1688年光荣革命确立了资产阶级统治和资本主义民主政治。为了克服政治上“政党分赃制”造成的政治混乱问题和提高官员行政素质,保证政党轮流执政背景下行政工作的连续性和稳定性,英国实行了文官制度,逐渐成为英国民主政治赖以存在和发展的基石。在文官制度中,考试制度又是文官制度的核心和支柱,英国文官制度的建立就是以考试制度的建立为开端的。1870年,英国政府颁布枢密院令,规定“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务性官职”,标志着以考试任职为核心的英国文官制度的正式确立。
——吴湖《英国文官考试制度的演变》
材料二英国 | 1688年光荣革命,通过妥协不流血的和平手段,推翻君主专制制度 |
1689年《权利法案》限制王权,明确了议会至上原则 | |
1701年《王位继承法》进一步限制王权 | |
18世纪中叶责任内阁制形成,英王“统而不治” | |
1832年议会改革,以妥协方式扩大民主 | |
1867年和1884年英国两次议会改革,民主制日趋完善 | |
法国 | 1789年巴黎人民武装起义,法国大革命爆发,《人权宣言》颁布 |
1791年宪法宣布法国为君主立宪制国家 | |
1792年巴黎人民第二次武装起义,建立法兰西第一共和国 | |
1804年拿破仑建立法兰西第一帝国,制定“拿破仑宪法” | |
1815年波旁王朝复辟,颁布钦定宪法 | |
1848年二月革命,建立法兰西第二共和国 | |
1852年建立法兰西第二帝国 | |
1870年建立法兰西第三共和国 | |
1875年法国议会通过了宪法的全部条文,确立了共和制 |
——韦森《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国文官制度确立的原因及其影响。(2)根据材料二并结合所学知识,指出英、法两国代议制发展呈现的不同特点及其原因。
3.单选题- (共12题)
3.
“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闸。”在古雅典的民主政治措施中哪一项为之提供了保障
A.建立四百人议事会 |
B.实行“陶片放逐法” |
C.设立陪审法庭 |
D.发放“观剧津贴” |
4.
依据雅典民主运行的原则,以下哪些人(哪一类人)具有公民大会的选举权和被选举权
A.侨居雅典的斯巴达人 |
B.雅典平民亚克里斯(37岁) |
C.雅典贵族盖帽乌斯未满十岁的儿子 |
D.雅典贵族腊提西斯的妻子 |
5.
《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命于他主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明
A.法典保护私有财产不受侵犯 |
B.法典是适用于罗马帝国境内各族人民的万民法 |
C.法典注重调解民事纠纷 |
D.法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务 |
6.
罗马共和国在建立后的数百年不断扩张,从一个弹九小国发展成为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。面对如此辽阔的版图、众多的人口和繁杂的事务,罗马帝国依然延续了几百年,最关键的因素在于统治者
A.建立了完备的行政体系 |
B.建立了完备的法律体系 |
C.拥有强大的军事力量 |
D.把宗教作为维护统治的工具 |
7.
罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是
A.法庭立案与否皆取决于案情 | B.被告在法庭审理过程中无罪 |
C.被告必须为自己的行为辩护 | D.证据是法官判案的唯一依据 |
9.
“尽管独立战争胜利了,真正的美国革命却经历了更长的发展过程。其顶峰是1789年的宪法(1787年宪法在该年得到批准)。”1787年宪法被称为美国革命的“顶峰”,主要是因为它
A.实践了法国启蒙思想家的主张 |
B.为美国政治体制的构建提供了法律依据 |
C.是近代社会的第一部成文宪法 |
D.明确规定保障美国公民的各项基本权利 |
10.
在1787年宪法颁布后,有欧洲人就表示:“粗野的美国人不久就会明白,要么由国王和对其负责的官员统治,要么由暴民统治一一不存在第三条道路,这是由人性决定的。”这种观点
A.肯定了1787年宪法的进步作用 |
B.赞扬了美国分权与制衡的权力结构 |
C.对美国宪法持明确的否定态度 |
D.忽视了1787年宪法的世界影响 |
11.
这是刘奕江同学摘录的-一则材料。启蒙思想家洛克的论述主要是在为英国
洛克在《政府论》中指出,在自然状态下,人们拥有不可让与的权利一生命、自由和财产权。在非自然状态下,他们相互协定建立一个确保他们权利不受侵犯的政府。这份协定规定了双方的义务,例如,如果国王背弃了它保护人民的职责,或者奉行封建专制统治,并且未经同意就制定法律,人民可以组成新的政府。
洛克在《政府论》中指出,在自然状态下,人们拥有不可让与的权利一生命、自由和财产权。在非自然状态下,他们相互协定建立一个确保他们权利不受侵犯的政府。这份协定规定了双方的义务,例如,如果国王背弃了它保护人民的职责,或者奉行封建专制统治,并且未经同意就制定法律,人民可以组成新的政府。
A.斯图亚特王朝的统治作辩护 |
B.复辟王朝的统治作翔护 |
C.克伦威尔的独裁统治作辩护 |
D.君主立宪制体制作辩护 |
13.
当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出:“在民主国家,政治和官僚精英力量固然强大,远胜于普通公民,但他们还不是专制君主。”这表明
A.民主国家难以避免君主专制 | B.“主权在民”的观念不断强化 |
C.政治精英危害公民基本权力 | D.政治和官僚精英权力受到制约 |
14.
一月古时本来又叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是
A.中央集权 |
B.神权与王权相结合 |
C.独断性和随意性 |
D.皇权至上,皇帝独尊 |
4.选择题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
论述题:(1道)
材料分析题:(1道)
单选题:(12道)
选择题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:5
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1