1.材料分析题- (共3题)
请分析以上观点的合理性。(9分)
材料二：中国人民银行决定：从2008年12月23日起，下调一年期人民币存贷款利率各0.27个百分点,其他期限档次存贷款基准利率作相应调整.同时宣布,从2008年12月25日起,下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点.
（1）材料二说明什么经济学道理?（4分）
（2）如何运用货币、税收政策解决材料一中的问题？（9分）
材料二：2009年，按照中央关于“越是困难的时候，越要关注民生，越要促进社会和谐稳定”的理念和要求，在财政收入增幅明显下降的形势下，中央财政积极调整支出结构，进一步强化各项强农惠农政策，较大幅度地增加“三农”投入，初步安排“三农”支出7161.4亿元，比2008年增加1205.9亿元,增长20.2%.
材料三:国际金融危机使中国经济经历了新世纪以来最为困难的一年.我国政府及时果断决策,实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策,出台应对国际金融危机的一揽子计划.大规模增加政府公共支出、以建设民生工程为重点扩大国内需求上，又反映在采取一系列减税措施、减轻企业和居民负担上，增强了各方面抵御危机的信心和能力。
根据上述三则材料，运用相关知识说明材料是如何体现财政的作用的。（12分）
2.单选题- (共17题)
①意味着我国税收收入的不断增加 ②根本上得益于国民经济的平稳快速发展
③为国家各项职能及社会公平的实现创造了良好条件
④不利于企业生产规模的扩大和个人收入的增加
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
A．严格审批土地，减少新开工项目 | B．改善银行监督和管理作用，优化贷款结构 |
| C．筹集和分配资金，发挥银行纽带作用 | |
| D．执行货币政策，政府干部廉洁自律、 |
| A．个人所得税采取比例税率 |
| B．每个公民的所有收入都在纳税范围 |
| C．征收个人所得税对调节个人收入、增加财政收入有重要作用 |
| D．每个有正当收入的公民都应该纳税 |
①应免除文化产业的各种税收 ②应坚持以市场为导向，充分发挥市场配置的基础性作用 ③需要国家财政发挥示范性和导向性作用 ④应以国家财政支持为资金的主要来源
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．②③ |
①财政政策属于行政手段 ②财政政策属于经济手段
③财政政策是国家运用“看得见的手”进行宏观调控制
④调整财政政策的目标是为了经济增长、物价稳定等
| A．①④ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
| A．国家财政收入，绝大部分来自税收 | B．经济发展是税收增长的根本原因 |
| C．税收增长主要得益于其征管力度的加强 | D．人民是税收的最终收益者 |
①可以促使经济发展方式的转变 ②目的是增加国家收入 ③可以促进企业科学发展，提高企业竞争力 ④可以促使企业走节能、低碳、低污染排放的道路
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
①二者都是国家宏观调控的重要手段
②二者都具有无偿性、固定性、强制性的特征
③税收是组织财政收入的基本形式
④二者都受一定社会经济发展水平和分配政策制约
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
| A．国家通过财政可以促进经济发展 |
| B．为了使财政作用得到充分发挥，关键是大力增加财政支出 |
| C．财政支出规定了政府活动的范围和方向，也可以反映政府的政策 |
| D．财政是通过国家预算实现的 |
①一部分属于积累资金 ②一部分属于消费资金 ③代表着国家可以支配的商品，是社会总供给的一部分 ④会形成货币购买力，是社会总需求的一部分
| A．①②④ | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
| A．减少非生产性基本建设投入 |
| B．减少公共消费的行政管理支出，提高资源利用率 |
| C．降低公共消费基金的比例 |
| D．增加扩大再生产的投入 |
| A．碳税属于增值税 |
| B．征收碳税会加重企业负担，不利于企业发展 |
| C．税收可以通过对经济活动参加者经济利益的调节，影响经济发展 |
| D．税收是国家财政收入的主要来源 |
| A．无法确定 |
| B．存款储蓄、金融债券、股票 |
| C．股票、金融债券、存款储蓄 |
| D．金融债券、存款储蓄、股票 |
3.选择题- (共17题)
词语搭配。
精神{#blank#}1{#/blank#} A.招展
彩旗{#blank#}2{#/blank#} B.顽强
身材{#blank#}3{#/blank#} C.宏大
规模{#blank#}4{#/blank#} D.魁梧
课外阅读。
橘 园
清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。
走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。
这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！
不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。
多音字组词。
看kàn{#blank#}1{#/blank#} 兴 xìng{#blank#}2{#/blank#} 中 zhōng{#blank#}3{#/blank#}
kān{#blank#}4{#/blank#} xīng{#blank#}5{#/blank#} zhòng{#blank#}6{#/blank#}
写出反义词。
乐意—{#blank#}1{#/blank#} 友好 —{#blank#}2{#/blank#} 凶险 —{#blank#}3{#/blank#}
顽强—{#blank#}4{#/blank#} 袭击—{#blank#}5{#/blank#} 迅速—{#blank#}6{#/blank#}
写出反义词。
乐意—{#blank#}1{#/blank#} 友好 —{#blank#}2{#/blank#} 凶险 —{#blank#}3{#/blank#}
顽强—{#blank#}4{#/blank#} 袭击—{#blank#}5{#/blank#} 迅速—{#blank#}6{#/blank#}
按要求写句子。
①人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？(改成陈述句)
②德国人在临街窗户的外面栽种了许多花。(改成“把”字句)
③家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。(缩句)
④我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)
按要求写句子。
①人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？(改成陈述句)
②德国人在临街窗户的外面栽种了许多花。(改成“把”字句)
③家家户户的窗口上都开满姹紫嫣红的鲜花。(缩句)
④我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)
我是拼音小能手。
{#blank#}1{#/blank#} | {#blank#}2{#/blank#} | {#blank#}3{#/blank#} | {#blank#}4{#/blank#} | {#blank#}5{#/blank#} | {#blank#}6{#/blank#} |
魁梧 | 指挥 | 告别 | 启航 | 规模 | 宏大 |
写出近义词。
乐意—{#blank#}1{#/blank#} 友好 —{#blank#}2{#/blank#} 凶险 —{#blank#}3{#/blank#}
呼啸—{#blank#}4{#/blank#} 袭击 —{#blank#}5{#/blank#} 迅速 —{#blank#}6{#/blank#}
写出近义词。
乐意—{#blank#}1{#/blank#} 友好 —{#blank#}2{#/blank#} 凶险 —{#blank#}3{#/blank#}
呼啸—{#blank#}4{#/blank#} 袭击 —{#blank#}5{#/blank#} 迅速 —{#blank#}6{#/blank#}
形近字组词。
遣{#blank#}1{#/blank#} 魁{#blank#}2{#/blank#} 夷{#blank#}3{#/blank#} 拳{#blank#}4{#/blank#}
遗{#blank#}5{#/blank#} 魅{#blank#}6{#/blank#} 姨{#blank#}7{#/blank#} 券{#blank#}8{#/blank#}
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【1】题量占比
材料分析题:(3道)
单选题:(17道)
选择题:(17道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：20