2017届北京市西城区高三4月统一测试(一模)理综生物试卷

适用年级:高三
试卷号:688411

试卷类型:一模
试卷考试时间:2017/5/7

1.非选择题(共2题)

1.
坐果是指成熟花的子房向果实转变的过程。正常受粉时,子房在发育着的种子所分泌的激素作用下,发育成为果实。研究人员以在坐果期容易发生落果的葡萄品种作为试验材料,研究了激素对葡萄坐果的影响。
(1)植物体的各项生命活动主要通过__________进行调节。
(2)在开花前10天给葡萄花序去雄并套袋。在开花日,用不同的植物生长调节剂(4-CPA为生长素类似物、GA3为赤霉素)或PAC(GA3合成抑制剂)处理未受粉的葡萄子房。在花后21天,统计坐果率,结果如图1所示。

①去雄并套袋可以防止受粉,降低_______对实验的干扰。
②对比图1中_______组结果,可知4-CPA或GA3单独处理均可提高葡萄坐果率;根据4、6组结果推测,4-CPA通过___________来提高坐果率;第______组与6组结果比较,可进一步证实上述推理。
(3)图2是转化酶介导的糖信号调控植物坐果的模型。据图所示解释,坐果结实和果实掉落的原因______。

(4)有人假设:GA3通过提高转化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用实验验证该假设,实验组需要用_____处理葡萄子房,一段时间后取葡萄幼果研磨成匀浆,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后,加入一定量的蔗糖反应30min,利用________试剂进行检测。若检测结果为___________,则支持该假设。
2.
研究者取野生型小鼠(Ⅰ++)的胚胎干细胞,转入含neor基因(新霉素抗性基因)的DNA片段,定向突变Ⅰ+基因(结果如图1),再将突变的胚胎干细胞移回野生型小鼠胚胎,培育出带突变基因(Ⅰ-)的杂合子小鼠。

(1)将外源DNA片段导入胚胎干细胞后,需用含______的培养基培养细胞,以筛选得到突变的胚胎干细胞。
(2)用此杂合体小鼠与野生型小鼠进行杂交实验,并通过DNA分子杂交技术检测小鼠的基因型,结果如图2。

①检测小鼠的基因型,需根据________序列设计DNA分子探针。根据杂交实验结果推测,I基因的功能是与____________有关。
②分析系谱图________(能/不能)判断Ⅰ+、Ⅰ-基因的显、隐性,理由是_________.
③只有突变基因来自_______(父本/母本)时,杂合子小鼠才表现出发育迟缓,由此推测来自_______的I基因在体细胞中不表达。
④提取小鼠体细胞的总RNA,加入Actin基因(编码细胞骨架蛋白)和neor基因的RNA探针,之后加入RNA酶水解单链RNA。若探针能与细胞样品的RNA结合成双链RNA则不被酶水解而保留,电泳分析时呈现明显条带(在记录实验结果时,有明显条带用“+”表示,无明显条带用“一”表示)。请将支持③推测的实验结果填入下表ⅰ、ⅱ、ⅲ处。ⅰ___;ⅱ___;iⅱ___。

(3)杂合子小鼠雌雄个体交配,则后代的表现型及比例为________。

2.单选题(共2题)

3.
下图中染色体1、2为一对同源染色体,染色体1为正常染色体。精原细胞在减数分裂过程中发生了一次染色体片段的交换,形成了如图所示的染色体3、4。下列相关叙述不正确的是
A.染色体2发生的变异类型是倒位
B.该精原细胞产生的配子类型有4种
C.基因位置的改变不会导致性状改变
D.上述变异可为自然选择提供原材料
4.
下列有关核糖体的叙述不正确的是
A.观察核糖体需要使用电子显微镜
B.是原核细胞和真核细胞共有的结构
C.抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成
D.是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1