2015-2016学年福建省福州八中高三上第三次月考生物试卷

适用年级:高三
试卷号:686518

试卷类型:月考
试卷考试时间:2017/7/27

1.非选择题(共2题)

1.
(2015秋•福州校级月考)如图为某高等动物处于不同分裂时期的细胞示意图.据图分析,回答下列问题:

(1)甲、乙、丙中表示有丝分裂的细胞是
(2)甲细胞中DNA、染色体及染色体单体的数目分别是
(3)乙细胞的名称是 .乙细胞中同源染色体的数目是
(4)甲细胞与丙细胞的染色体组数是否相同? (填“相同”或“不同”).甲细胞与丙细胞可能在 (填器官名称)被同时找到.
(5)丁细胞是乙细胞分裂产生的一个子细胞,请在方框中画出与之同时生成的另一个子细胞的示意图.
2.
(2015秋•福州校级月考)某种自花受粉、闭花传粉的植物,其花的颜色为白色.请分析并回答下列问题:

Ⅰ.自然状态下该种植物一般都是 (纯合子/杂合子);若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时,应先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在进行人工异花传粉的过程中,需要套上纸袋,其目的是
Ⅱ.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株,但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况,需进一步研究.
(1)若花色由一对等位基因D、d控制,且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子,则红花植株自交后代的表现型及比例为
(2)若花色由D、d,E、e两对等位基因控制.现有一基因型为DdEe的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图.
①DNA1所在染色体上的基因不能全部表达,原因是
②该植株花色为 ,其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是
③该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代中纯合子的表现型为 .控制花色的基因遗传 (是/不是)遵循基因的自由组合定律.

2.单选题(共5题)

3.
下图为某生物细胞分裂模式图,下列有关叙述不正确的是(  )
A.图甲中含有同源染色体的区段是A~H
B.图乙为细胞有丝分裂后期图像
C.图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是3号染色体
D.图乙对应于图甲中的E~F段,图丙对应于图甲中的C~E段
4.
如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中,细胞内的同源染色体对数的变化曲线。着丝点分裂最可能发生在
A.CD段B.BC段和FG段
C.AB段和FG段D.BC段和HI段
5.
某哺乳动物的基因型为AABbEe,右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图,据此可以判断
A.图示细胞为次级精母细胞,细胞中含一个染色体组
B.该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbE
C.图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组
D.三对基因的遗传遵循自由组合定律
6.
与家兔毛型有关的基因中,有两对基因(A、a与B、b)只要其中一对隐性基因纯合就能出现力克斯毛型,否则为普通毛型。若只考虑上述两对基因对毛型的影响,用已知基因型为aaBB和AAbb的家兔为亲本杂交,得到F1,F1彼此交配获得F2。下列叙述不正确的是()
A. F2出现不同表现型的主要原因是F1减数分裂过程中发生了基因重组的现象
B. 若上述两对基因位于两对同源染色体上,则F2与亲本毛型相同的个体占7/16
C. 若F2力克斯毛型兔有5种基因型,则上述与毛型相关的两对基因自由组合
D. 若要从F2力克斯毛型兔中筛选出双隐性纯合子,可采用分别与亲本杂交的方法
7.
基因工程与蛋白质工程的区别是(    )
A.基因工程需要进行转录和翻译,蛋白质工程不需要
B.基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程合成的可以是天然不存在的蛋白质
C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平) 操作
D.基因工程完全不同于蛋白质工程

3.选择题(共1题)

8.1898年6月,光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法,史称“{#blank#}1{#/blank#}”。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    非选择题:(2道)

    单选题:(5道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1