1.非选择题- (共4题)
1.
请回答下列问题。
(1)用一定剂量的Coγ射线照射萌发状态的棉花种子,其成活棉株的器官形态和生理代谢均发生显著变异,这种变异属于________。处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降,这说明了____________________。除此之外,在其中也发现了极少数的个体品质好、产量高,这说明了变异是________。
(2)已知某种遗传病是由一对等位基因引起的。若要通过调查确定该种遗传病的遗传方式,则需要在________中进行,并根据调查结果画出遗传系谱图;若要确定该种遗传病的发病率,则需要在________调查。
(3)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中的部分染色体,其他染色体均正常),则图中发生的可遗传变异类型是________________ ;其中Ⅰ号染色体a基因产生的时期最可能是____________________;Ⅱ号染色体的变化最可能发生在________期。
(1)用一定剂量的Coγ射线照射萌发状态的棉花种子,其成活棉株的器官形态和生理代谢均发生显著变异,这种变异属于________。处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降,这说明了____________________。除此之外,在其中也发现了极少数的个体品质好、产量高,这说明了变异是________。
(2)已知某种遗传病是由一对等位基因引起的。若要通过调查确定该种遗传病的遗传方式,则需要在________中进行,并根据调查结果画出遗传系谱图;若要确定该种遗传病的发病率,则需要在________调查。
(3)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中的部分染色体,其他染色体均正常),则图中发生的可遗传变异类型是________________ ;其中Ⅰ号染色体a基因产生的时期最可能是____________________;Ⅱ号染色体的变化最可能发生在________期。

2.
追求健康、预防疾病是全世界人们的心愿,了解遗传病的发病规律、宣传健康知识是每位公民应尽的义务。分析如图的某一家族的遗传系谱图,回答有关问题。

(1)从系谱上可以看出,第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ10个体的途径是________(用数字和“→”表示),这种传递特点在遗传学上称为________。
(2)如果色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a,4号个体的基因型为______________。7号个体完全不携带这两种病的致病基因的概率是______________。
(3)如果8号个体与10号个体婚配,后代两病都患的概率是________,因此法律规定禁止________.

(1)从系谱上可以看出,第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ10个体的途径是________(用数字和“→”表示),这种传递特点在遗传学上称为________。
(2)如果色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a,4号个体的基因型为______________。7号个体完全不携带这两种病的致病基因的概率是______________。
(3)如果8号个体与10号个体婚配,后代两病都患的概率是________,因此法律规定禁止________.
3.
如图为真核生物DNA的结构(图甲)及发生的生理过程(图乙),请据图回答问题:

(1)图甲为DNA的结构示意图,其基本骨架由________和________(填序号)交替排列构成
(2)图乙为________过程,发生的时期为________。从图示可看出,该过程是从________起点开始复制的,从而________复制速率;图中所示的酶为________酶,作用于图甲中的________(填序号)。
(3)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞,接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上,至少需要经过________次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换。

(1)图甲为DNA的结构示意图,其基本骨架由________和________(填序号)交替排列构成
(2)图乙为________过程,发生的时期为________。从图示可看出,该过程是从________起点开始复制的,从而________复制速率;图中所示的酶为________酶,作用于图甲中的________(填序号)。
(3)5-BrU(5-溴尿嘧啶)既可以与A配对,又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞,接种到含有A、G、C、T、5-BrU五种核苷酸的适宜培养基上,至少需要经过________次复制后,才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换。
4.
如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题。

(1)图示的生理过程是________,在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向_________,在此生理过程中,下列碱基互补配对中不发生的是________。
(2)丁的名称是________
(3)甲的名称为________,其基本组成单位是_____________。
(4)通过以上信息可以看出,基因能通过________直接控制生物体的性状。大白鼠汞中毒后,对其体内现有的初级精母细胞和精子的影响,哪一个更大些?____________________。

比较项目 | AQP7 | AQP8 |
多肽链数 | 1 | 1 |
氨基酸数 | 269 | 263 |
对汞的敏感性 | 不敏感 | 敏感 |
睾丸中表达情况 | 精子中表达 | 初级精母细胞到精细胞中表达 |
(1)图示的生理过程是________,在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向_________,在此生理过程中,下列碱基互补配对中不发生的是________。
A.A-U | B.C-G | C.G-C | D.A-T |
(3)甲的名称为________,其基本组成单位是_____________。
(4)通过以上信息可以看出,基因能通过________直接控制生物体的性状。大白鼠汞中毒后,对其体内现有的初级精母细胞和精子的影响,哪一个更大些?____________________。
2.单选题- (共14题)
5.
某番茄中有一种三体(6号染色体有三条),其基因型为AABBb。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。下列有关叙述错误的是


A.该三体番茄为杂合子,自交后代会出现性状分离 |
B.从变异的角度分析,三体的形成属于染色体数目变异 |
C.该三体番茄产生4种基因型的花粉,且比例为1∶1∶1∶1 |
D.该三体番茄的根尖分生区细胞经分裂产生子细胞的基因型仍为AABBb |
6.
如图表示某正常基因及其指导合成的多肽序列。A~D位点发生的突变导致肽链延长停止的是[除图中密码子外,已知GAC(天冬氨酸)、GGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(终止)]( )


A.A点:G/C→A/T | B.B点:T/A→G/C |
C.C、D点:T/A→C/G | D.C、D点:丢失T/A |
7.
如图为人类伴性遗传病系谱图。下列叙述正确的是( )


A.2号与4号个体基因型相同的概率为1/2 |
B.4号与6号个体的基因型相同 |
C.6号与7号再生一个男孩,患病的概率为1/4 |
D.6号与7号所生的女孩皆为致病基因携带者 |
8.
DNA分子中胸腺嘧啶的数量为M,占总碱基数的比例为q,若此DNA分子连续复制n次需要的鸟嘌呤脱氧核苷酸为 ( )
A.(2n-1)M | B.M(1/2q-1) | C.(2n-1)M(1-2q)/2q | D.(2n-1)M/2nq |
9.
野生型链孢霉能在基本培养基上生长,而用X射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后,经过X射线照射的链孢霉又能生长了。由此说明( )
A.这种维生素是该菌自身产生的一种成分 |
B.自然状态下野生型链孢霉不会发生基因突变 |
C.野生型链孢霉发生了定向的基因突变 |
D.可能是基因突变导致了链孢霉不能合成该维生素 |
10.
二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。用物理撞击的方法使F1在减数第一次分裂时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中,减数第二次分裂正常,再让这样的雌雄配子结合,产生F2。下列有关叙述正确的是( )
A.植物甲和乙能进行有性杂交,后代也可以有性生殖 |
B.F1为四倍体,具有的染色体数目为N=10,n=10 |
C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的 |
D.用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体 |
11.
下图1中的噬菌斑(白色区域),是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上,由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现有噬菌体在感染大肠杆菌后形成噬菌斑数量的变化曲线(下图2),下列叙述不正确的是


A.培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现 |
B.曲线a~b段,细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 |
C.曲线b~c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 |
D.限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 |
12.
如图是四种生物的体细胞示意图,甲、乙中的字母代表细胞中染色体上的基因,图丙、丁代表细胞中的染色体情况。下列相关说法,不正确的是 ( )


A.图甲细胞一定处于有丝分裂后期 | B.图乙所示生物可能是单倍体生物 |
C.图丙细胞中含有2个染色体组 | D.图甲、丁所示生物可能是多倍体生物 |
13.
下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )
A.基因一定位于染色体上 |
B.基因在染色体上呈线性排列 |
C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 |
D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子 |
14.
如图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,有关叙述正确的是( )


A.DNA中所有的碱基均可转录成密码子 |
B.R、S、N、O互为非等位基因 |
C.果蝇的每个基因都是由成百上千个核糖核苷酸组成的 |
D.每个基因中有一个碱基对的替换,都会引起生物性状的改变 |
15.
mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是 ( )
A.tRNA一定改变,氨基酸一定改变 | B.tRNA不一定改变,氨基酸不一定改变 |
C.tRNA一定改变,氨基酸不一定改变 | D.tRNA不一定改变,氨基酸一定改变 |
16.
某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育,缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。若以该植株为父本,测交后代中部分表现为红色性状。原因可能是(母本不发生变异)( )


A.减数分裂时染色单体3或4上的基因B突变为b |
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 |
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 |
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 |
17.
由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n=32),由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n=16)。下列相关叙述正确的是
A.雌蜂体内所有细胞中都含有2个染色体组 |
B.雄蜂是单倍体,因此高度不育 |
C.由于基因重组,一只雄蜂可以产生多种配子 |
D.雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组 |
18.
基因型为
小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离
②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
3.选择题- (共3题)
19.
《东京梦华录》记载:瓦肆中的技艺多种多样,有小唱、散乐、舞旋、杂剧、傀儡、影戏表演,有说书、讲史、猜谜及杂技表演,还有相扑、踢球、斗蟋蟀等,真是多姿多彩,应有尽有,令人流连忘返。此生活景象反映( )
20.
《东京梦华录》记载:瓦肆中的技艺多种多样,有小唱、散乐、舞旋、杂剧、傀儡、影戏表演,有说书、讲史、猜谜及杂技表演,还有相扑、踢球、斗蟋蟀等,真是多姿多彩,应有尽有,令人流连忘返。此生活景象反映( )
试卷分析
-
【1】题量占比
非选择题:(4道)
单选题:(14道)
选择题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:16
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1