山东济宁市兖州区2019-2020学年高三网络模拟考试生物试题

适用年级:高三
试卷号:681841

试卷类型:月考
试卷考试时间:2020/3/25

1.综合题(共2题)

1.
鱼塘养殖户通过高密度放养和大量投放饵料饲养鱼苗来获得最大经济效益,但易造成水体富营养化,严重破坏鱼塘生态环境。为寻找净化鱼塘水质的生态方法,科研人员将鱼塘水泵入藕塘进行研究。
(1)鱼塘生态系统中所有的草鱼属于一个__________。莲藕在藕塘生态系统组成中属于__________。
(2)鱼塘富营养化的水体中氮、磷等化合物的含量升高,还可能出现有害硫化物。这些硫化物最可能是来自饵料中_____________的分解。
(3)科研人员从上午 9:00 开始将富营养化的鱼塘水从进水口泵入藕塘,从出水口引回,进行循环处理6h(如图所示)。6h 循环水量为鱼塘总水量的 10%,每隔 2h 从进水口和出水口分别采集水样,测定相关指标,结果如下表。

时间

位置

指标(mg/L)

11:00
13:00
15:00
进水口
出水口
进水口
出水口
进水口
出水口
总磷含量
0.39
0.36
0.35
0.31
0.39
0.34
总氮含量
2.19
2.06
2.21
2.02
2.16
1.91
化学耗氧量(COD)
10.08
8.42
10.08
8.56
9.35
7.92
 
①化学耗氧量(COD)是指水体中的有机物等在一定条件下进行化学氧化过程中所消耗氧化剂的量,在一定程度上能够反映水体的污染程度。COD 值越高,污染程度_________。
②据表推测,循环藕塘处理可以改善富营养化的鱼塘水质,判断依据是__________________________。
③结合所学知识,分析藕塘能够改善鱼塘水质的原理是_________________________。(答出 2 条即可)
2.
Ⅰ.热性惊厥(FC)是指当患儿上呼吸道感染或其他感染性疾病导致体温在 38~40℃时发生的惊厥。与小儿脑发育不成熟、神经细胞结构简单、兴奋性神经递质和抑制性神经递质不平衡等有关。分析回答问题。
(1)幼儿由于体温调节中枢________发育不成熟,对体温的控制力不强。当机体发热时,神经细胞的代谢增强,中枢神经系统处于过度兴奋状态,使高级神经中枢________产生强烈的放电(即惊厥放电,脑的异常放电活动本身对能量的需要也明显增加,这也是引起脑损伤的一个重要原因),患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩,即出现肢体抽搐等现象。
(2)脑中约 60%~70%的突触利用谷氨酸作为主要的神经递质,患儿高热时神经细胞会释放大量的谷氨酸,下图为其部分调节过程示意图。

大量的谷氨酸以________的方式从突触前膜释放,与突触后膜上的 A 受体结合,促进大量 Ca 2+进入细胞内,激活_________________进而产生过量的 NO,引起中枢神经系统麻痹或痉挛;同时使神经与肌膜对_________离子通透性增高引发动作电位,导致惊厥发作。
(3)长期的反复发生的 FC 可移行为癫痫(EP),通过对 156 例 FC 患儿的脑电图(EEG)进行分析,其结果如下表所示。有关分析不合理的有________。
FC 的临床与 EEG 分析
体温/℃
FC 发作
EEG 检查
年龄/岁
≤38.5
>38.5
首次
反复
二周内
二周后
≤3
>3
EEG 正常例数
10
101
74
27
45
66
100
11
EEG 异常例数
15
30
24
31
34
11
28
17
合计
25
131
98
58
79
77
128
28
 
①FC 患儿体温较低时,EEG 异常率较高
②减少长期的反复发生的 FC 对 EP 的预防有一定的价值
③若二周后 EEG 检查仍然异常,则需进一步治疗以避免 FC 可能移行为 EP
④FC 患儿年龄较大,EEG 异常率较低
Ⅱ.下图为心肌细胞膜上的钠钾泵结构示意图,据图回答:

(1)钠钾泵的化学本质是________,据图可知钠钾泵的生理功能除了与钠、钾离子结合并运输以外还具有催化______________________的功能。
(2)为探究生物制剂 Q 对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有一定程度上的保护作用,研究者设计了如下三组实验:甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂 Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品,每组所加心肌细胞数量相同。各组样品在相同且适宜的条件下培养。该实验的因变量是_______________________。若实验结果是_________________________________,则说明生物制剂 Q 对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡具有一定程度上的保护作用。为检测生物制剂 Q 对心肌细胞的凋亡是否有影响,上述实验还应该增加丁组实验,请按照上述格式书写丁组实验:_______________________。

2.多选题(共1题)

3.
克里斯琴学说(主要用来解释自然界哺乳类动物种群调节)认为:种群数量上升时,种内个体间的社群压力会影响种群数量,其调节机制如下图所示,以下说法正确的是(   )
A.社群压力会导致效应 B 细胞分泌的抗体数量减少
B.社群压力会导致机体胰岛 B 细胞分泌的胰岛素增多
C.社群压力通过神经、体液、免疫三种调节方式调控种群数量
D.社群压力会导致出生率下降、死亡率上升,从而使种群数量降低
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    多选题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:3