1.综合题- (共1题)
1.
将含有C、H、O的有机物4.08g,装入元素分析装置,通入足量的O2使它完全燃烧,将生成的气体依次通过盛有氯化钙的干燥管A和盛有碱石灰的干燥管B。测得A管质量增加了2.16g,B管质量增加了10.56g。已知该有机物的相对分子质量为136。
(1)燃烧此化合物4.08g,需消耗氧气的质量是____________g
(2)求此化合物的分子式______________
(3)根据有机物的性质确定其可能的结构简式:
①若此有机物为芳香族化合物,其苯环上只有一个取代基,该物质能与氢氧化钠溶液反应,则其结构简式可能为(有几种写几种):______________________________
②若此有机物能发生银镜反应、且在常温下能与浓溴水发生取代反应,其苯环上有两个取代基,则其结构简式可能为(写一种)_____________________。
(1)燃烧此化合物4.08g,需消耗氧气的质量是____________g
(2)求此化合物的分子式______________
(3)根据有机物的性质确定其可能的结构简式:
①若此有机物为芳香族化合物,其苯环上只有一个取代基,该物质能与氢氧化钠溶液反应,则其结构简式可能为(有几种写几种):______________________________
②若此有机物能发生银镜反应、且在常温下能与浓溴水发生取代反应,其苯环上有两个取代基,则其结构简式可能为(写一种)_____________________。
2.单选题- (共7题)
2.
鸦片具有复杂的组成,其中所含罂粟碱分子结构如图,由其分子结构可推知下列关于罂粟碱的叙述中正确的是( )


A.其分子式为C23H22O4 |
B.罂粟碱属芳香酯类 |
C.1 mol罂粟碱可与8mol氢气完全加成 |
D.其苯环上的一溴取代物有6种结构 |
3.
某有机物的结构简式如图所示,Na、NaOH、NaHCO3分别与等物质的量的该物质恰好反应时,Na、NaOH、NaHCO3的物质的量之比为( )


A.3∶3∶2 | B.3∶2∶1 |
C.1∶1∶1 | D.3∶2∶2 |
4.
下列物质中既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应的是
①NaHCO3② (NH4)2CO3③Al(OH)3 ④NH4Cl ⑤H2NCH2COOH ⑥CH3COOH
①NaHCO3② (NH4)2CO3③Al(OH)3 ④NH4Cl ⑤H2NCH2COOH ⑥CH3COOH
A.①②③ | B.①②④⑤ | C.⑤⑥ | D.①②③⑤ |
7.
在测定硫酸铜晶体结晶水含量实验中,下列操作会引起晶体中结晶水的质量分数偏大的是( )
A.加热后在空气中冷却称量 |
B.粉末未完全变白就停止加热,进行称量计算 |
C.加热时间过长,部分变黑 |
D.两次称量结果相差0.2g就不再继续加热而进行计算 |
3.选择题- (共6题)
12.
一质量为m的物体放在动摩擦因数为{#mathml#}{#/mathml#};的水平地板上,用一水平拉力作用于物体上使其获得加速度为a,欲使该物体加速度变为3a,应采取的正确办法是( )
13.
一质量为m的物体放在动摩擦因数为{#mathml#}{#/mathml#};的水平地板上,用一水平拉力作用于物体上使其获得加速度为a,欲使该物体加速度变为3a,应采取的正确办法是( )
14.
一质量为m的物体放在动摩擦因数为{#mathml#}{#/mathml#};的水平地板上,用一水平拉力作用于物体上使其获得加速度为a,欲使该物体加速度变为3a,应采取的正确办法是( )
4.实验题- (共1题)
15.
喷泉是一种常见的自然现象,其产生原因是存在压强差。


图1 图2
(1)图1为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是______
A. HCl和H2O B. O2和H2O C. NH3和H2O D. CO2和NaOH
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他办法,并设计了如图2所示的装置。
①在图2的锥形瓶内,分别加入足量下列物质,反应后可能产生喷泉的是__________
A. Cu与稀盐酸 B. NaHCO3与NaOH
C. CaCO3与稀硫酸 D. NH4HCO3与稀盐酸
②在图2的锥形瓶外放一水槽,锥形瓶中加入酒精,水槽中加入冰水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉,水槽中加入的物质可以是_______
A. 浓硫酸 B. 食盐 C. 硝酸钾 D. 硫酸铜
③比较图1和图2两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图1是_______上部烧瓶内气体压强,图2是_______下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”)
(3)城市中常见的人造喷泉及火山喷发的原理与上述__________(填“图1”或“图2”)装置的原理相似。


图1 图2
(1)图1为化学教学中所用的喷泉实验装置。在烧瓶中充满干燥气体,胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列组合中不可能形成喷泉的是______
A. HCl和H2O B. O2和H2O C. NH3和H2O D. CO2和NaOH
(2)某学生积极思考产生喷泉的其他办法,并设计了如图2所示的装置。
①在图2的锥形瓶内,分别加入足量下列物质,反应后可能产生喷泉的是__________
A. Cu与稀盐酸 B. NaHCO3与NaOH
C. CaCO3与稀硫酸 D. NH4HCO3与稀盐酸
②在图2的锥形瓶外放一水槽,锥形瓶中加入酒精,水槽中加入冰水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉,水槽中加入的物质可以是_______
A. 浓硫酸 B. 食盐 C. 硝酸钾 D. 硫酸铜
③比较图1和图2两套装置,从产生喷泉的原理来分析,图1是_______上部烧瓶内气体压强,图2是_______下部锥形瓶内气体压强(均填“增大”或“减小”)
(3)城市中常见的人造喷泉及火山喷发的原理与上述__________(填“图1”或“图2”)装置的原理相似。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(6道)
实验题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:4