1.单选题- (共5题)
1.
在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在t=0时同时经过某一个路标，它们的位移x（m）随时间t（s）变化的规律为：汽车为
，自行车为x=6t，则下列说法正确的是： ( )
，自行车为x=6t，则下列说法正确的是： ( )A．汽车做匀减速直线运动，其加速度大小为 m/s2 |
| B．在t=8s时两车速度相等，自行车第一次追上了汽车 |
| C．在t=0至t=16s时间内，两车间距离先减小后增大 |
| D．当自行车追上汽车时，它们距路标96m |
2.
某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中某一深度处．若不计空气阻力，取竖直向上为正方向，则最能近似反映小铁球运动过程的速度与时间关系的图象是
A． | B． | C． | D． |
3.
在玉树地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是( )
| A．此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N |
| B．此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N |
| C．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大 |
| D．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小 |
4.
下列四组单位中，哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位（）
| A．米（m）、牛（N）、秒（s） |
| B．米（m）、千克（kg）、秒（s） |
| C．千克（kg）、焦耳（J）、秒（s） |
| D．米（m）、千克（kg）、牛（N） |
5.
如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105 N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是( )
| A．此时两臂受到的压力大小均为5.0×104 N |
| B．此时千斤顶对汽车的支持力大小为2.0×105 N |
| C．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大 |
| D．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小 |
2.多选题- (共2题)
6.
下列说法正确的是（）
| A．平均速度的大小就是平均速率 |
| B．如果物体受到摩擦力作用，那么物体一定也受到弹力作用 |
| C．当物体受到20Ｎ、25 N、30 N的三个共点力作用时，物体可能处于平衡状态 |
D． 表明了加速度的物理意义， 体现了决定加速度的因素 |
7.
如图所示，A、B、C三物体放在旋转水平圆台上,它们与圆台间的动摩擦因数均相同，已知A的质量为2m，B和C的质量均为m，A、B离轴距离为R，C离轴距离为2R。当圆台转动时,三物均没有打滑，则：（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力） ( )
| A．这时C的向心加速度最大 |
| B．这时B物体受的摩擦力最小 |
| C．若逐步增大圆台转速，C比B先滑动 |
| D．若逐步增大圆台转速，B比A先滑动 |
3.解答题- (共3题)
8.
如图所示，方形木箱质量为M，其内用两轻绳将一质量m=1.0kg的小球悬挂于P、Q两点，两细绳与水平的车顶面的夹角分别为60°和30°。水平传送带AB长l=30m，以v=15m/s的速度顺时针转动，木箱与传送带间动摩擦因数µ=0.75，（g=10m/s2）求：
（1）设木箱为质点，且木箱由静止放到传送带上，那么经过多长时间木箱能够从A运动到传送带的另一端B处；
（2）木箱放到传送带上A点后，在木箱加速的过程中，绳P和绳Q的张力大小分别为多少？
（1）设木箱为质点，且木箱由静止放到传送带上，那么经过多长时间木箱能够从A运动到传送带的另一端B处；
（2）木箱放到传送带上A点后，在木箱加速的过程中，绳P和绳Q的张力大小分别为多少？
9.
如图所示，质量为m的物块放在倾角为θ的斜面体上，斜面体的质量为M，斜面与物块无摩擦，斜面体与水平面间的动摩擦因数为μ，现对斜面体施一个水平推力F，要使m相对斜面静止，推力 F应为多大？
10.
如图所示，一个人用一根长L=1m、只能承受F=74N拉力的绳子，拴着一个质量为m=1kg的小球，在竖直平面内做圆周运动，已知圆心O离地面距离h=6m，转动中小球在最低点时绳子恰好断了。（取g=10m/s2）
（1）绳子断时小球运动的角速度多大？
（2）绳断后，小球落地点与抛出点间的水平距离是多少？
（1）绳子断时小球运动的角速度多大？
（2）绳断后，小球落地点与抛出点间的水平距离是多少？
4.实验题- (共1题)
11.
(8分)用下图实验装置可以测量重力加速度，经正确操作后得到一条纸带，在纸带上选择0、1、2、3、4、5、6七个测量点，相邻两测量点的时间间隔为0.04s,测量出后面各测量点到0测量点的距离d, 记入下表中，对这些数据进行处理后便可测得重力加速度值。
（1）甲同学的处理方法是: 计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由
算得g值, 则其中v5 = m/s。(取3位有效数字)
（2）乙同学的处理方法是：计算出
的值(已记入表中), 作出-t图象, 由图象算得g值。
请你按以下要求完成乙同学的处理过程。
①在提供的坐标纸上作出规范的-t 图象。
②根据图象求得g = m/s2。(取3位有效数字)
（3）实验测得的g值，你认为应选 (填:甲的值；乙的值；都可以)。
| 测量点 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| d/cm | 0 | 1.20 | 4.16 | 8.60 | 14.50 | 21.90 | 30.85 |
| 时间t(s) | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 |
| d/t(m/s) | | 0.30 | 0.52 | 0.72 | 0.91 | 1.10 | 1.29 |
（1）甲同学的处理方法是: 计算出1、5两点对应的速度v1、v5，然后由
算得g值, 则其中v5 = m/s。(取3位有效数字)（2）乙同学的处理方法是：计算出
的值(已记入表中), 作出-t图象, 由图象算得g值。请你按以下要求完成乙同学的处理过程。
①在提供的坐标纸上作出规范的
-t 图象。②根据图象求得g = m/s2。(取3位有效数字)
（3）实验测得的g值，你认为应选 (填:甲的值；乙的值；都可以)。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(5道)
多选题:(2道)
解答题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1