1.选择题- (共12题)
1.读“甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图”，回答12～13题。
【小题1】自然增长率从高到低排列正确的是
【小题2】下列叙述正确的是
【小题1】自然增长率从高到低排列正确的是
| A．甲、乙、丙、丁 | B．甲、丙、乙、丁 |
| C．丁、丙、乙、甲 | D．丁、乙、丙、甲 |
2.读“甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图”，回答12～13题。
【小题1】自然增长率从高到低排列正确的是
【小题2】下列叙述正确的是
【小题1】自然增长率从高到低排列正确的是
| A．甲、乙、丙、丁 | B．甲、丙、乙、丁 |
| C．丁、丙、乙、甲 | D．丁、乙、丙、甲 |
3.读“甲、乙、丙、丁四地的近年人口统计图”，回答12～13题。
【小题1】自然增长率从高到低排列正确的是
【小题2】下列叙述正确的是
【小题1】自然增长率从高到低排列正确的是
| A．甲、乙、丙、丁 | B．甲、丙、乙、丁 |
| C．丁、丙、乙、甲 | D．丁、乙、丙、甲 |
5.充分利用能源、提高原子利用率、减少向环境排放废弃物等都是“绿色化学”的基本要求。
① 实验室短时间保存硫酸亚铁溶液时，向试剂瓶中添加铁钉和少量稀硫酸； ② 用稀硝酸代替浓硝酸溶解、回收做银镜实验后试管内壁的银； ③接触法制硫酸的设备中安装“热交换器”和锅炉，利用余热预热冷原料气和蒸气发电； ④工业合成氨中分离产物得到氢气和氮气再循环使用。上述主要不是从“绿色化学”角度考虑的是
① 实验室短时间保存硫酸亚铁溶液时，向试剂瓶中添加铁钉和少量稀硫酸； ② 用稀硝酸代替浓硝酸溶解、回收做银镜实验后试管内壁的银； ③接触法制硫酸的设备中安装“热交换器”和锅炉，利用余热预热冷原料气和蒸气发电； ④工业合成氨中分离产物得到氢气和氮气再循环使用。上述主要不是从“绿色化学”角度考虑的是
6.如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入(或放入)另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大(忽略液体体积对气球的影响)。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是
2.单选题- (共5题)
13.
水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m=10kg的重物，∠CBA=30°，如图所示，则滑轮受到绳子作用力为（ ）
A. 50N B.
N C. 100 N D. 
N
A. 50N B.
N C. 100 N D. N
):
15.
某研究性学习小组利用DIS实验系统探究物体从静止开始做直线运动的规律,得到了质量为1.0Kg的物体运动的加速度随时间变化的关系图象,如图所示.由图可以得出:
| A．从t=4.0s到t=6.0的时间内物体做匀减速直线运动 |
| B．物体在t=10.0s时的速度大小约为5.8m/s |
| C．物体在t=12.0s时受到的合外力为0.5N |
| D．在 t=8.0s到t=12.0s的时间内物体做匀速运动 |
17.
水平横梁一端A插在墙壁内，另一端装有一小滑轮B.一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量为m＝10 kg的重物，∠CBA＝30°，如图所示，则滑轮受到绳子的作用力大小为(g取10 N/kg)( )
| A．50 N |
B．50 N |
| C．100 N |
| D．100N |
3.解答题- (共3题)
19.
如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ，质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？
20.
如图所示，质量M=4Kg的木板AB静止放在光滑水平面上，C到木板左端A的距离L=0.5m，CB段木板是光滑的，质量m=1Kg的小木块静止在木板的左端，与AC段间的动摩擦因数μ=0.2。当木板AB受到水平向左F=14N的恒力，作用时间t后撤去，这时小木块恰好到达C处（g=10m/s2）。试求：
（1）水平恒力F作用的时间t.
（2）到达C点时两物速度各是多少？
（1）水平恒力F作用的时间t.
（2）到达C点时两物速度各是多少？
4.实验题- (共2题)
21.
关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验，回答下列问题：
（1）请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上_____（填编号）
A 打点计时器 B 天平 C 交流电源 D直流电源 E 细绳和纸带
F钩码和小车 G 秒表 H 一端有滑轮的长木板 I 刻度尺
（2）下列实验操作正确的是______
A 此实验必须把没有滑轮的一端垫高以“平衡摩擦力”
B 在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处
C 实验时应先释放小车，再接通打点计时器的电源
D 实验时应先接通打点计时器的电源，再释放小车
（3）做本实验时要求在小车到达定滑轮前使小车停止运动，你在实验中是如何操作的____？
（4）下图是实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，相邻计数点之间还有四个计时点未画出，则B点的瞬时速度
_____m/s, 小车的加速度
____m/s2。
（1）请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上_____（填编号）
A 打点计时器 B 天平 C 交流电源 D直流电源 E 细绳和纸带
F钩码和小车 G 秒表 H 一端有滑轮的长木板 I 刻度尺
（2）下列实验操作正确的是______
A 此实验必须把没有滑轮的一端垫高以“平衡摩擦力”
B 在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处
C 实验时应先释放小车，再接通打点计时器的电源
D 实验时应先接通打点计时器的电源，再释放小车
（3）做本实验时要求在小车到达定滑轮前使小车停止运动，你在实验中是如何操作的____？
（4）下图是实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，相邻计数点之间还有四个计时点未画出，则B点的瞬时速度
_____m/s, 小车的加速度____m/s2。
22.
以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程：
(1)如图所示把方木板固定在黑板上,用图钉把白纸固定在木板上；
(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点,结点自然状态在O点，结点上系着细绳,细绳的另一端系着绳套；
(3)用两弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达'点。记下的位置，用铅笔和刻度尺在白纸上记下F1、F2的大小和方向；
(4)放开弹簧秤，使结点重新回到O点，再用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到点，读出弹簧秤的示数F,记下绳的方向，按同一标度作出F1、F2和F的力的图示(如图所示)；
你怎样去寻找合力大小、方向与分力大小、方向的关系?_________________________
寻找的结果是:_____________________________________________
以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程：
(1)如图所示把方木板固定在黑板上,用图钉把白纸固定在木板上；
(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点,结点自然状态在O点，结点上系着细绳,细绳的另一端系着绳套；
(3)用两弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达
'点。记下的位置，用铅笔和刻度尺在白纸上记下F1、F2的大小和方向；(4)放开弹簧秤，使结点重新回到O点，再用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到
点，读出弹簧秤的示数F,记下绳的方向，按同一标度作出F1、F2和F的力的图示(如图所示)；你怎样去寻找合力大小、方向与分力大小、方向的关系?_________________________
寻找的结果是:_____________________________________________
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(12道)
单选题:(5道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2