1.选择题- (共10题)
4.古诗云“黄河之水天上来”，“百川归大海，何日复西归”。据此，回答25～26题。
【小题1】从河水补给角度看，“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是 （ ）
【小题2】从水循环角度分析，后句说的是哪种类型的水循环 （ ）
【小题1】从河水补给角度看，“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是 （ ）
| A．大气降水 | B．地下水 |
| C．湖泊水 | D．冰雪融水 |
5.古诗云“黄河之水天上来”，“百川归大海，何日复西归”。据此，回答25～26题。
【小题1】从河水补给角度看，“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是 （ ）
【小题2】从水循环角度分析，后句说的是哪种类型的水循环 （ ）
【小题1】从河水补给角度看，“黄河之水天上来”可理解为黄河的主要补给水源是 （ ）
| A．大气降水 | B．地下水 |
| C．湖泊水 | D．冰雪融水 |
10.
沉积物中碳酸盐含量的高低分别指示了湖水的咸化与淡化，可以间接反映气候的干湿变化;质量磁化率可以粗略地反映气候的干湿变化，气候湿润利于磁性矿物的形成与聚集。读我国西北内陆某封闭湖泊采样点垂直剖面图，完成。
2.单选题- (共4题)
11.
如图所示，质量均为m的A、B两小球，A球的悬线长度为定值L，悬线上端固定在O点，B球被固定在O点正下方L处。A、B球间的排斥力与A、B距离x的关系为：F=
，当A球在偏离B球x处静止时，A受到绳的拉力为F。现保持其他条件不变，用改变A球质量的方法，使A球在距B为
x处静止，则A受到绳的拉力为（ ）
，当A球在偏离B球x处静止时，A受到绳的拉力为F。现保持其他条件不变，用改变A球质量的方法，使A球在距B为x处静止，则A受到绳的拉力为（ ）| A．F | B．2 F | C．4 F | D．8 F |
12.
如图所示，CD为插入地面的排球网架直杆，为了使杆垂直于地面，还要用绳子把杆拉住。假定绳子OA、OB、OC是在同一平面内，OA与OB两绳的拉力相同，夹角为60°。绳能承受的拉力跟绳的横截面积成正比，那么OC绳的直径至少应是OA绳的几倍才是合理的？（结果保留2位有效数字）
| A．2.0 | B．3.0 |
| C．1.3 | D．2.4 |
13.
如图所示，在光滑水平面上，一个斜面体被两个固定在地面上的小桩a和b挡住，然后在斜面上放一物体P，下列说法正确的是
| A．若物体加速下滑，则b受挤压 |
| B．若物体减速下滑，则b受挤压 |
| C．若物体匀速下滑，则a受挤压 |
| D．若物体静止在斜面上，则a受挤压 |
14.
超市中小张沿水平方向推着质量为m的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼，如图所示。假设小张、购物车均与自动扶梯保持相对静止，自动扶梯的倾角为30º，小张的质量为M，小张与扶梯间的摩擦因数为μ，小车与扶梯间的摩擦忽略不计。则
| A．小张对扶梯的压力大小为Mgcos30°，方向垂直于斜面向下 |
| B．小张对扶梯的摩擦力大小为（M+m）g sin30°，方向沿斜面向下 |
| C．扶梯对小张的摩擦力大小为μ（M+m）gcos30°，方向沿斜面向上 |
| D．小张对车的推力和车对小张的推力大小相等，这是因为人和车均处于平衡状态 |
3.多选题- (共3题)
15.
如图所示，为一质点运动的位移—时间图象，曲线为一段圆弧，则下列说法中正确的是
| A．质点可能做圆周运动 |
| B．质点一定做直线运动 |
| C．t1时刻质点离开出发点一定最远 |
| D．质点运动的速率选减小后增大 |
16.
在超市中某同学沿水平方向推着质量为m的购物车乘匀速上升的自动扶梯上楼，如图所示。假设该同学、购物车、自动扶梯间保持相对静止，自动状梯的倾角为30°，该同学的质量为M．该同学与扶梯间的动摩擦因数为
，小车与扶梯间的摩擦忽略不计。已知重力加速度为g，则
，小车与扶梯间的摩擦忽略不计。已知重力加速度为g，则| A．该同学对扶梯的压力小于 Mgcos30°，方向垂直于斜面向下 |
| B．该同学对扶梯的摩擦力大小为（M＋m）gsin30°，方向沿斜面向下 |
| C．扶梯对该同学的摩擦力大小为（M＋m）gcos30°・方向沿斜面向上 |
| D．该同学对车的推力和车对该同学的推力大小必相等，这是因为人和车均处于平衡状态 |
17.
如图所示，质量为m的子弹以速度v0水平击穿放在光滑水平地面上的木块。木块长L，质量为M，木块对子弹的阻力恒定不变，子弹穿过木块后木块获得速度为v．若木块或子弹的质量发生变化，但子弹仍穿过，则
| A．M不变、m变小，则木块获得的速度一定变大 |
| B．M不变、m变小，则木块获得的速度可能变小 |
| C．m不变、M变小，则木块获得的速度一定变大 |
| D．m不变、M变小，则木块获得的速度可能变大 |
4.解答题- (共2题)
18.
（9分）如图所示，将一根长为2d的不可伸长的细绳两端固定在相距为d的AB两等高点，绳上挂一小滑轮P，P下面有一质量为m的物体处于静止状态。现用水平力F拉住滑轮使AP处于竖直方向。若不计绳与滑轮摩擦及空气阻力，也不计绳与滑轮的质量。求水平力F的大小。
19.
（10分）如图所示，在倾角为
的足够长的斜面上，有一质量
的物体，物体与斜面之间的动摩擦因数为
，物体受到沿斜面向上的拉力
的作用，并从静止开始运动，作用
撤去力F，试求：撤去力F后多长时间物体的速度大小达到
？（g=10m/s2，
，结果保留三位有效数字）
的足够长的斜面上，有一质量的物体，物体与斜面之间的动摩擦因数为，物体受到沿斜面向上的拉力的作用，并从静止开始运动，作用撤去力F，试求：撤去力F后多长时间物体的速度大小达到？（g=10m/s2，，结果保留三位有效数字）5.实验题- (共2题)
20.
（1）某同学分别用毫米刻度尺、10分度游标卡尺、50分度游标卡尺、螺旋测微器测量同一物体的宽度，分别得到如下数据，其中读数肯定错误的是__________。（填入选项前的字母）
A．10.0mm B．9.9mm
C．10.05mm D．9.990mm
（2）右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．极限法
A．10.0mm B．9.9mm
C．10.05mm D．9.990mm
（2）右图是用来探究 “互成角度的两个力的合成”的实验装置图，本实验采用的科学方法是_________。
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．极限法
21.
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上。小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车所受拉力用F表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
（1）如图b为甲同学根据测量数据作出的a－F图线，图线不过原点的原因是_____，若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是________。
（2）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线如图c所示，两个同学做实验时取值不同的物理量是_______。
（3）在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力。而实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要________一些（选填“大”或“小”）。因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能________一些（选填“大”或“小”）。
（1）如图b为甲同学根据测量数据作出的a－F图线，图线不过原点的原因是_____，若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是________。
（2）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线如图c所示，两个同学做实验时取值不同的物理量是_______。
（3）在处理数据时，总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力。而实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要________一些（选填“大”或“小”）。因此，为使实验结论的可信度更高一些，应使托盘和砝码的总质量尽可能________一些（选填“大”或“小”）。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(10道)
单选题:(4道)
多选题:(3道)
解答题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：1